张天孝(中)

　　浙江在线12月28日讯（浙江在线通讯员 陈敏 记者 梁建伟）“老张老张，请听我讲。官巷口，枝头巷，课程改革指挥长，走进课堂，伏案桌上，做呀做想啊想，汗水沾湿了衣裳，灵感却眉梢喜上。老牛低头，不知疲倦，从未彷徨，创新永远在路上。”

　　这是杭州时代小学校长、数学特级教师唐彩斌写的一首诗，表达了他对一位数学老前辈的崇敬之情。

　　唐彩斌诗中的老张就是张天孝，一位被小学数学界称作“老黄牛”的功勋教师。昨天是张天孝的生日，80岁的他从教已经60年——杭州上城区教育局专门开了一场张天孝思想研讨会，不仅全省各地的数学老师赶来给他过生日，上城区的语文特级教师杨明明、张化万、俞国娣还联袂献上诗歌朗诵《眼中的老张》。

　　现在越来越热的奥数，在张天孝眼中，已经变味了，“因为举办者把它当成了一种商业的事，家长盲目跟风，苦的是孩子。本来很有趣的数学一下子变得不有趣了，学生就讨厌数学了。”

　　很多人是捧着张天孝编写的数学书从小学毕业的，这样的数学教材，他一共编写过6套。

　　中央民族大学教授孔晓天这样评价张天孝:“教材是顶级的精神产品，编写教材的人水平肯定是非常高的。张天孝是这方面的佼佼者，而且他对数学研究是发自内心的热爱，是全身心的投入。”

　　数学特级教师朱乐平跟张天孝是多年的同事，一起合作多年，“他正式出版了6套教材，我数了一下有13个版本，出版前他要写出讨论稿，有修订稿，出版后还有试验本、修订本。每一本教材都是张老师一个人从第一个字写到最后一个字，每一本都是这样。”

　　张天孝说，数学学习是非常有美感的一件事，“但奥数的学习是老师讲学生模仿，这道题目会了，变了题目就不会，慢慢就变成了题海战术。”他用“一将功成万骨枯”来形容现在的奥数学习，认为很多学生都是陪着玩。“原来的奥数是选拔性的，现在变成了全民奥数，不管适不适合都去学，这不科学。”

　　“我不鼓励学生参加奥数班，孩子在小学阶段，主要是打基础、学数学、开拓思维，而不是去解难题。”张天孝说，学习数学应该是有一个体系和结构的，以一种递进式的方式进行思维训练，把知识变成一种能力，通过学习来解答没有遇到过的数学问题。

　　“现在很多家长让孩子在外面提前学，那么学校的数学教育怎么办?”张天孝说，学数学应该是让学生变得聪明起来，对知识进行灵活运用，比如36乘以45，计算机马上能得到答案，但有学生想出了14种解法，这是计算机所不会的。“数学的学习，就是培养计算机不会的思维方式，这点很重要。”

　　很多学生数学没考好，家长总是找理由:我家孩子太粗心。

　　在张天孝看来，“粗心”是借口，其实孩子是不够认真。“孩子做题太浮躁，一味求快，没有仔细看题，这一点需要改正。现在认真的人太少了，而新的教育大纲明确要求学生‘认真、勤奋，独立思考，有反思质疑的意识’。”当然，粗心也可能是基本功不扎实。“孩子在小学里学数学，最基本的就是要练好20以内乘除法，100以内加减法，这些脱口而出了，基础就扎实了。”

　　他说，孩子数学成绩不好的另一个重要原因，是不够专心，心静不下来。“这是非智力因素的，对于学理科的，专注很关键。”做题时要培养一个习惯，先看一看，再想一想，不要急于做。

　　孩子的注意力能不能训练?

　　张天孝说:“可以呀，能做到闹中取静就行。我工作时，即使边上有人在跳舞，也不会影响我，我的注意力是能分配的。”他的这个能力是年轻时训练的，“我一边看电视，一边写东西，以后做事情，再大的干扰也不会影响我。”