浙江宣传 | 复读到底值不值

　　高考成绩公布后，当多数考生准备踏入大学校门、开启崭新人生时，也有一部分人选择“再战一年”。近年来，复读市场热度居高不下，一些学校的复读班即使费用高昂，却仍招生火爆。

　　复读，被网友称为“成本最低的后悔药”。一部分考生之所以选择服下这味“药”，背后动机可能远比想象中的复杂多元。

　　有人复读是出于“不甘心”的执念。几分之差与“梦中情校”擦肩而过、临场出现失误抱憾终身、一场突发疾病打乱备考节奏……这些“意难平”成了有些考生心中拔不掉的刺。还有些考生在高考尘埃落定后，才惊觉高中三年尚未真正拼尽全力，学习潜力未被完全激发，复读便成了一场迟来的“自我救赎”。

　　有人复读是为了“要更好”的追求。一部分复读生并非因“无学可上”而无奈复读。有的人本已手握高校录取通知书，可心底仍跃动着一簇火，非“双一流”不读、非心仪城市不去、非王牌专业不报，认为名校光环背后的平台资源、一线城市蕴含的潜在机遇、朝阳产业关联的专业前景等，是改变人生轨迹的关键筹码，于是选择“再战一年”。

　　当然，也有人复读是源自“入错学”后的“纠偏”。有的被调剂至不感兴趣的专业；有的一味追逐所谓的“热门”专业，入学后才悔不当初；更有甚者，直到踏入大学课堂，才发觉实际所学内容与想象中南辕北辙……于是选择“回炉重造”，用一年的时间换取人生航向的校准。

　　复读规模居高不下，由此引发的争议和讨论不少。

　　高考竞争之激烈，无数人有切身体会。能被本科高校录取的考生，本就只占一定比例。因此有观点认为，与首次参加高考的应届生相比，复读生在知识储备和应考经验上往往更具优势。尤其是一批高分考生的“回炉重造”，一定程度上形成“强者愈强”的虹吸效应，可能会抬高头部高校和热门专业的录取分数线，挤占了应届生的机会。

　　也有人觉得，不断增长的复读需求，催生了“毛坦厂”式的超级复读学校，消耗了不少优质师资和教育资源。复读市场还出现一些“职业考生”，这些人成为复读机构的“活招牌”，有的“考霸”年年手握名校录取通知书，却任性放弃，赚取复读机构的高额奖金，浪费了宝贵的录取名额。

　　与此同时，个别院校对复读生采取禁招政策。近来，“多所高校明确2025年不招复读生”的报道引发广泛关注，有人支持也有人提出异议。对此，有一种解读视角认为，有的军事院校只招应届高中毕业生，是因为学生培养周期长、服役年限严格，身体素质的“黄金窗口期”与年龄限制紧密挂钩。

　　种种问号，折射出公众对复读现象的广泛关注与复杂态度。复读不仅关系着个体命运，也寄托着许多家庭的期盼、牵动着社会各界的心。

　　那么，对个体而言，要不要复读？对社会而言，如何对待复读？

　　复读不是万能的“灵丹妙药”。选择前不妨叩问内心：这份执着是源于对未来和理想的笃定，还是被名校光环或外界压力裹挟？莫让一时执念化作禁锢脚步的锁链。高考后的人生赛道依然漫长，专升本、转专业、双学位、考研、创业……路径万千，皆可通向精彩人生。正如机器人领域的佼佼者王兴兴，虽因英语短板与心仪名校失之交臂，却凭借钻研在自己钟爱的赛道闯出新天地。

　　热爱可抵岁月漫长。若深思熟虑后仍决心复读，则需锚定方向、稳扎稳打，找准薄弱环节，科学规划节奏，不负沉甸甸的一年光阴。相信这份辛勤付出一定会是值得的。即使最终的成绩没有得到较大提升，但是在复读过程中锤炼的心性、培养的毅力，会让人终生难忘、受益匪浅。

　　破除“学历壁垒”，才能让拥有不同禀赋的学子都能驶向星辰大海，看到“条条大路通罗马”。比如，这些年职业教育正逐步打破偏见、赢得认可。一些地方通过贯通产教融合体系，让技能成才的康庄大道越拓越广；有条件的地方可推行“复读生学籍动态管理”，避免档案空档影响政审；同时，坚决纠治一些复读机构雇佣“枪手”、炒作高分等违规行为，守护珍贵的录取名额。

　　高校承载的期待多，能做的也多。比如，可探索“大类招生+二次选专业”等更为灵活的入学模式，为学子们提供及时调整航向的可能性，同时关注冷门专业学生成长，通过专业交叉融合、双学位机制、强化就业引导等措施，从源头上减少“上错船”导致的无奈。至于禁招复读生的高校，也应及时回应质疑，阐明政策依据。而针对非涉密非核心的专业，是否可以探索创新，为复读生打开“不拘一格降人才”之门，同样有探讨的空间。

　　复读是一些学子调整航向、执着追梦的勇毅之举。多次复读、收割流量和奖金的“职业考生”毕竟只是个例，绝大多数复读生只是渴望再来一次的平凡追梦人，不应被贴上“失败者”标签，更不应被污名化。读书不分高低贵贱，亦不论时间早晚，在求知进取的道路上，努力的人应该收获祝福。

　　此外，“一考定终身”“非顶尖名校不可”等观念同样亟待破除。“是金子总会发光”，和王兴兴一样，不少在各自领域取得成就的人并非毕业于大众所熟知的名校。家长与社会更应关注年轻人的特质、志趣与长远发展。无论选择复读再战，又或是进入理想之外的学校重新出发，每一个基于理性思考、脚踏实地奋力前行的身影，都值得被尊重。

　　当社会不再以“一次高考”论成败，当教育生态真正接纳“多元成长路径”，复读才更多是“理性的博弈”而非“无奈的选择”——这不仅是个体成熟的标志，更是我们这个社会文明进步的一种体现。