为进一步整合教育资源，推进教育集团化办学，下城区将对该区部分中小学进行布局调整。原杭州市新华小学成为杭州市青蓝教育集团学校分校，原杭州市游泳巷小学整体并入杭州市刀茅巷小学，设立杭州市刀茅巷小学游泳巷校区。

　　其间，该区将再成立三个教育集团：杭州市朝晖教育集团、杭州市朝晖幼儿教育集团、杭州市星辰幼儿教育集团。这三个教育集团均地处朝晖地区，是该区2005年推进集团化办学、打响朝晖教育品牌的一大举措。

　　教育联盟是新模式

　　三个教育集团的成立，是对杭州集团化办学模式的再丰富。朝晖教育集团采用的是一种被该区教育局局长称为“教育联盟”的新模式，包含杭州市朝晖中学、杭州市朝晖实验小学、杭州市现代实验小学三个独立法人单位，杭州市朝晖中学为集团领衔学校。

　　原杭州市朝晖五区小学整体并入杭州市朝晖一区小学，合并后学校更名为杭州市朝晖实验小学。

　　原杭州市朝晖二区小学、杭州市朝晖现代城配套小学整体并入杭州市朝晖六区小学，合并后学校更名为杭州市现代实验小学。

　　优化布局形成品牌

　　朝晖教育集团所包含的朝晖中学、朝晖一区小学、朝晖二区小学、朝晖五区小学、朝晖六区小学都是下城区教学质量优良的学校，学生生源也比较稳定。不过，这些小学的规模都不大，在12~18个班之间，如果继续各自为政，不仅运作成本比较高，而且必将影响整个朝晖教育品牌的形成。

　　新成立的朝晖教育集团中，两所小学的毕业生直升朝晖中学，是一对垂直链接的关系；两所小学之间是并列关系，可以有差异，但都要争取成为优质学校。三者组成朝晖教育集团将具有以下优势：一是共享朝晖地区四所小学的优势特色，拓宽学生个性发展面；二是密切中学与小学的共生联系，容易形成持续性连贯效应；三是依靠集团形式，自然捏指成拳，形成朝晖教育整体品牌。

　　各自特色继续保留

　　朝晖教育集团采用的是一种“联盟理事会”的运作机制，由成员学校校长组成理事会，负责讨论集团的内部建设、重要的对外关系和重大的教育问题。理事会主席有各成员学校轮流担任，任期半年。理事会在决策过程中采取协商一致通过的原则。

　　朝晖地区的学校长期以来形成的特点继续保留：朝晖中学的青春期性教育、家长代言人制度在杭州已颇有名气；朝晖一区小学的家庭志愿者队伍、朝晖二区小学的爱心少年活动、朝晖五区小学管乐队曾荣获浙江省中小学生艺术节铜管乐队比赛两个一等奖……