变化二

　　新的高考和招生方案将出台

　　配合新课程，我省将进一步研究改革高考招生制度，并将于2007年初出台新的高考和招生方案。高考命题将以新课程标准为准；高考的形式可以采用现有的“3＋x”不变，但高考的难度总体上会降下来，能满足绝大多数学生发展的需要；高考要体现学生多样化发展的需要，可以提供多学科选择性试题，让学生能根据自己选择的课程学习进行答题。

　　招生制度将适应学生多样化发展的需要，不把高考分数作为高校招生惟一依据，充分体现学生综合素质评价的作用；普通高校招生的办法也可以实现多样化，不同类型的高校依据不同学业评价方式采用不同的招生办法。

　　应对

　　学生、家长理念上先要接轨课改

　　“望子成龙”、“望女成凤”是家长的普遍心愿，但有的家长无视孩子学习的基础和潜能，一味地施加学习压力，甚至“棍棒教育”，这是与教育背道而驰的。本次课程改革的基本理念就是“为了每一个学生的发展”，“使每个学生在共同的基础上实现有个性的发展”，通过课程改革一定要改变过去整齐划一、“千军万马过独木桥”的现象，为学生的终身发展和终身学习打好基础，并为学生提供多样化的发展道路。所以，作为家长，要了解新课程改革的方向和培养目标，坚持正面教育的原则，多采取积极鼓励的办法，发现孩子的优点并引导孩子正确学习，适时对孩子进行人生规划指导。

　　对学生来说，学习方式的转变，也是本次高中课程改革的显著特征。改变原来单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，是本次高中课程改革的核心任务。高中学生的学习要把握主动性、独立性、独特性、体验性、问题性的特点，正确处理自主学习与他主学习、接受学习与发现学习、合作学习与竞争学习的关系，避免“死记硬背、被动接受、题海战术”，逐渐形成自主、合作、探究式的学习方式。