省政协委员建议：全面推广学生教材的循环使用
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　 2007年02月02日 　浙江在线新闻网站

　　核心提示

　　家里有孩子的人一定有这样的经历，家庭大扫除时清理出一大堆用过的教材、习题册，其中有些可能还挺新。当你准备把这些书卖掉时，是否想过可以把它们送给低年级的学生呢？

　　在省政协九届五次会议上，省政协委员孙勤提交了一份名为《学生教材循环使用利国利民，政府应该给予政策主导》的提案，主张在社会上全面推广学生教材的循环使用。

　　现状 中小学教材基本是“一次性”

　　据有关材料反映，我国中小学生大约1.8亿人，按每人每年用20本书计算，一年就用掉36亿本教科书，每本书按5元计算，总价值约180亿元。

　　目前，我国中小学的教材基本都是一次性使用，绝大多数课本的使用寿命仅仅只是半年，每到新的学期，都有大量使用过的旧教材被当作废纸回收，更有一部分被直接扔进垃圾堆。

　　思考 教材循环使用的三大好处

　　一是节约资源。从环保角度讲，我国课本使用寿命为0.5年，美国是5年，日本是10年，如果中国教材使用寿命达到5年，就可以节约1000万吨纸，600万亩木材，一亿吨水和1000万吨煤。这些数据里还没包括在校的大学生及继续教育所使用的教材。

　　二是降低学生家长负担。现行的教材发行价格居高不下，对有些困难家庭来说是一笔不菲的负担，如果教材能够循环使用，可以在不增加国家财政负担的情况下，减轻这些困难家庭的负担。

　　三是培养学生一颗关怀之心。在教材循环使用的过程中，可以培养学生关心别人、增强保护环境意识、节约意识和自主选择能力。

来源： 浙江在线－今日早报 作者： 李立红 翁浩浩 编辑： 朱小燕