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浙江高考考试说明公布 记者约请专家逐一解读

www.zjol.com.cn  2007年03月28日 15:02:23  浙江在线新闻网站

  理综

  个别知识点难度降低注重“审题”能力训练

  变化:2007年理科综合《考试说明》总体上变化不大,各学科适当做了一些调整,个别知识点难度略有降低,对个别文字做了修改,使表述更准确、更科学。

  生物学科,知识条目上,新增了三条:第一条是“非特异性免疫”,第二条是“生物群落的结构”,第三条是“生物圈的稳态和人类社会的可持续发展”。在遗传、变异与进化部分的说明中,明确提出“雄性不育在育种中的应用不做要求”。在能力要求上,表述更明确,要求更高。如,增删的内容中,删除“能用文字、图表等多种表达形式,准确地描述生物学方面的内容”,增加了“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”;由“描述生物学方面的内容”,更改为“生物学事实、概念、原理和规律等”,指向更明确,同时增加了“图解”一词,对能力的要求也更具体,更高。

  化学学科,内容上删去了关于溶解度的计算,适当降低了考试要求。在思维能力要求中略有变化,删去了“对原子、分子等离子微观结构有一定的空间想像能力”,把选择问题最佳方案的评价能力,改成了对选择问题进行选择和评价。从实验的结构来看,内容做了调整,增加了能绘制和识别典型的实验仪器装置图;根据实验现象的观察、记录、分析或处理数据得出结论;根据实验试题要求,设计或评价简单实验方案。

  物理学科,保持稳定,基本没有做修订,只是删除了单位制中的“毫米汞柱”。与去年相比,估计题型、题量变化不会太大,在难度、区分度将会保持一定的稳定性,略有发展变化。命题以学科内部的综合试题为主,突出基本概念、基本规律、基本方法、主干知识,体现考察能力的指导思想。“力与运动观点”、“能量观点”依然是高考的热点,在高考中将继续占据很大的比例。

  建议:近阶段的复习,在充分掌握基础知识及基本规律的前提下,为提高解题效率,应注重对“审题”能力的训练,即从题目的陈述中,正确地提取题中所包含的具体条件、隐含条件,分析问题情景,构建解题思路和策略。这对阅读能力、理解能力、分析与综合能力都提出了一定的要求。

  徐江平(宁波中学一级教师)

  钟军辉(宁波中学一级教师)

  张芸(宁波中学高级教师)


来源: 现代金报  作者: 章萍  编辑: 朱小燕

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