浙江圣爱自闭儿童康复中心每期同时培训25-30名孩子，目前学校已有20多名孩子结束训练。在学校里已有的23名自闭儿童中，其中5人是杭州本地的，其他来自黑龙江、江苏、安徽和浙江省内各个城市。

　　舒老师说，在训练过程中，如果有的孩子不听话，她就给他们吃薯片等食物，或者给他们小汽车等玩具，找到能诱惑他们的东西，完成整个训练过程。

　　功夫不负有心人，在林林、亮亮和森森这三个孩子中，森森进步最快，听妈妈郑女士说，儿子来到学校已经2个月了，现在每天早上7点多钟就起床，跟妈妈说，“我要去读书了”，更让妈妈觉得开心的是，森森每次都是第一个赶到学校，还能和妈妈进行简单的对话和交流。

　　专家：应及早进行干预和治疗

　　儿童自闭症，又被称为儿童孤独症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。自闭症是一种婴幼儿发育障碍，通常发生于3岁之前，是一种严重情绪错乱的疾病。据统计，约每1万名儿童中有213例，多见于男孩。目前，估计在我国约有50万左右自闭症患儿。

　　浙江省儿童医院儿保科主任李荣说，儿童自闭症是一种发生在儿童早期的严重心理疾病，在出生后12个月时，已有征兆，家长不易发现，发现时多在18个月左右。

　　如果孩子18个月大了还不会说话，不爱与其他小朋友玩，而且行为反常，作为家长，应注意孩子是否患有儿童自闭症。自闭症孩子通常有三个核心问题：

　　1.社会交往功能不健全。他们不愿用眼神跟其他人交流，不和其他小孩子一起玩耍，只生活在自己的世界里。

　　2.语言接受能力比较差。他们通常不能接受和处理别人的语言信息，不能理解别人说的话，或者是借助肢体动作来补偿。

　　3.游戏运动时，行为比较刻板。他们可能会习惯于不断重复某个动作，也可能会按每天的固定习惯行事，甚至盯着某一物体几个小时不动。

　　“对患有儿童自闭症的孩子，家长应及早发现，及早进行行为干预和治疗，发现得越早，治疗的效果就会越好，当然，他们的康复程度跟自身毛病的轻重程度有关。”李主任说。