浙江在线09月04日讯 6月12日，教育部召开新闻发布会，公布了《第一套全国中小学校园集体舞》的七组舞蹈。教育部称，为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部特意组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定于9月1日新学期开始，在全国中小学校全面推广。

　　昨天是我省中小学生第一天正式上课的日子，家住临平丘山大街的张女士打来电话向记者反映，自己今年刚上高一的女儿回家告诉她，现在学校规定每天早上要跳新的广播体操。“本来学校做早操也没什么，可是我听女儿说新的体操竟然是教孩子们集体跳舞，而且还是男生女生手拉手一起跳的交谊舞，我觉得这太不合适了，他们毕竟都还是学生，要是每天早上都跳这样的舞，孩子早恋怎么办？”

　　不习惯的学生 大家都很尴尬

　　张女士的女儿小莎是余杭黄湖中学的新生，她告诉记者，昨天早上一到学校就听到同学们在议论新的校园操。“我听大家说学校新进来2名女的体育老师，专门来教我们跳校园集体操。”小莎告诉记者，新的广播体操其实就是教他们跳舞，其中《校园华尔兹》还是男生女生一对一地跳，“我觉得很不好意思的，我们从来没接触这类舞蹈，虽然有老师现场教，但大家还是很尴尬，没有同学愿意先出来跳的。”

　　小莎说，虽然新的校园操很美也很好看，但真的要男生女生一起跳还是有点不习惯。“不过今天才刚开始，老师也才教了其中一段，一些高年级的学生有的已经学会了。”小莎告诉记者，早操时间过后同学们议论纷纷，对新的舞蹈大家说法不一，有的认为是件好事情，比起以前一板一眼的体操要灵活多了，也有的同学表示不能接受，觉得锻炼身体学跳舞没有必要。

　　记者在采访时发现，高年级家长对学校集体舞普遍持反对意见，而低年级的家长反对声相对小些。

　　讲求客观实际的官员 想全面推广非常困难

　　据了解，目前，杭州还没有在中小学内全面推广校园集体舞，只有少数几所学校率先进行了尝试。

　　不过，今天，省教育厅正式开班对各地区选派的中小学老师代表进行校园集体舞教学的培训，杭州长河高级中学和西湖区少年宫各有一名教师作为代表前往参加。

　　省教育厅体卫艺处的潘学东介绍说：“一些学校现在已经开始更新校园广播体操，我们也不反对。不过目前省里还没全面推广，我们会根据有关规定一步步着手开始进行，首先是对学校教师的一个培训，这项工作肯定是要做的。”潘学东表示，其实学校广播操更新很正常，一些学校往往会根据自己学校的特色按学期更新，“我个人认为全国中小学推广统一的校园操的出发点是好的，但是在现实条件下，这个做法要想全面推广非常困难。”潘学东表示在老师接受完培训后，校园集体舞将逐步在我省试点推广。

　　很期待的老师 为学生增加一个舞台

　　将要参加培训的长河高级中学音乐老师杨碧琛，对于校园集体舞的推广很期待。

　　她说，她是舞蹈专业毕业的，所以以前也曾在音乐课上融入舞蹈教学，教学生跳一些少数民族的舞蹈。

　　她觉得，现在的学生在学习上都过分偏向知识性，尤其是在长河高中这样的省一级重点中学，学生的学习压力更大，于是往往忽略了其他技能素质的培养，而跳舞正是其中一个侧面。

　　“跳舞，需要表现力，这为学生增加了一个舞台，让他们得到一些自信。”杨老师说，尤其是集体舞，还能培训学生交流的能力、团队的精神。

　　挺赞成的家长 让男女生的交流走向现实生活

　　事实上，在校园里推广集体舞，有很多反对的声音，主要原因是担心男女生接触引发早恋。

　　不过，也有家长认为集体舞正好能让男女生的非正常化交流正常化。

　　一位网名“阿朱”的妈妈说，她儿子今年刚上初一，她相信儿子这样的年纪，不会因为跳集体舞，就产生早恋。而且，她觉得，就算因为跳集体舞，男女生之间产生一些情感，也是可以接受的，是青春成长的过程。

　　相反，她发现，目前，儿子现实生活中很少与女生交流，但在网络上，他和女生聊天还是比较多的，说明现在男女生的交流还不是很自然。如果能通过集体舞，让男女生的交流走向现实生活，也是件挺好的事。

　　持观望态度的校长 并不适合所有的中小学生

　　江心岛实验学校的校长陈锋说，作为一名校长，虽然很希望有一项运动能被学生广泛接受，但对于校园集体舞，他还持观望态度。

　　因为到目前为止，他还没有确实地看过校园集体舞，也没有看到过任何实践的情况报告。他觉得，杭州需要先在不同学校不同年级进行试点，比对推行成果，然后再确定如何推广。

　　陈锋说，集体舞确实能培养学生健康的审美情趣并正确认识男女关系等。但他担心这只是对一部分年龄阶段有较好效果，而并不适合所有的中小学生。

　　他认为，中小学这么长的一个学习阶段，一个学生如果能学一项终身喜爱并受用的技能，或许会比集体舞更好，毕竟从长远来看，集体舞在学生成年之后很难再作为锻炼项目。他希望学生能有一些时间学习个性化的特长技能。