“理财——铸造自己的生命线”、“股票——增加你生活的情趣”、“基金——让钱不在银行冬眠”……昨天，由浙江大学“赛扶学生圈”提供的金融理财课程，在杭州市第二高级中学以校本课程形式正式开讲，在该校40多门校本课程中，该门课程的选修人数达到100人以上，位居榜首。

　　由于空间有限，昨天，60多名高中生挤在一间教室里听课，但都表现出了极大的兴趣。

　　上课游戏算“财商”

　　你是否需要有人告诉你如何花钱？

　　与父母上饭馆是否考虑过要你来买单？

　　是否有过向父母借钱的想法？

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　　昨天，来自浙江大学竺可桢学院的大学生志愿者曹文怡给出了10个问题，测试高中生们的“财商”，半数以上学生得到B——“理财知识一般”，只有一名同学测试得了C——对理财几乎“一无所知”。

　　得了C的男生翁思源说，很多涉及理财实务的内容，他确实不知道，“没有必要理财啊，要零花钱就和爸妈说一声好了。”

　　相比之下，同班男生刘言的“财商”高多了，“我没很多钱，真股票我不敢买，不过建了个论坛，模拟炒股，投了60万，现在是80万，排名第一哦，嘿嘿！”在同学眼里，刘言本来就是个“小商人”，卖模型玩具给同学，每个月两三百零花钱都是自己赚的。

　　记者看了大学生提供的金融理财课程纲要，本学期这门课程将分10个课时完成，其中涉及投资概论以及股票、基金、债券保险等投资品种的基本原理和具体操作的介绍，在股票课时中，学生要掌握股票的基本知识，学会开户、网上交易、看k线图、看涨跌等，此外，股票传奇人物介绍、世界经济论坛、中国宏观经济等内容，也有独立课时。

　　课程已预约到下个学期

　　“高中生太活跃了，想知道的东西很多，我们人手根本不够，我们预期把团队的数扩大一倍！”赛孚成员王迎宁说，杭州另两所重点高中，学军中学与杭州外国语学校，也与他们确立了合作意向，“怕忙不过来，所以我们的讲课团队也在努力纳新。”

　　各个学校或机构对理财内容的要求也不尽相同，比如杭外，要求大学生给一个宏观经济学教案；而团队与青少年宫合作过“理财智多星”项目，对方要求以教小朋友管理小额零花钱为主；而有的英语教学机构，也打出“理财”牌，请大学生提供双语理财课教程。

　　王迎宁说，以前一些报道里说的股票基金等理财内容，仅仅局限于概念介绍，因为小学生听不懂。这个学期，他们重新编写了一套适应高中生的理财教程，其中大量补充了具体理财产品的介绍和操作基本知识。

　　“曾有校外培训机构向我们购买教材，希望请我们去上课，我们考虑了之后，还是拒绝了。”她说。

　　家长要求提醒孩子理财风险

　　“股票、基金、不动产、保险……”选修“金融理财课”的高二女生徐菲很熟练地报出了几种热门理财途径，“都到了这个年龄了，确实应该对理财有更多了解嘛！”她说，父母本身就是做证券的，她在家里耳濡目染，“我考大学还想报考相关专业呢。”

　　“与其摸石头过河，不如先学起来。”大学生志愿者周婕自称是“过来人”：“在高考结束后，妈妈想炒股，我就帮她查资料，我们一起摸石头过河，我还闹笑话，妈妈让我卖出，结果我全部操作成了买进……”进入浙江大学以后，周婕进入了成为“赛扶”的一名志愿者，希望能为更多要理财的学弟妹提供帮助。

　　杭二中负责校本课程的教学处主任林肃浩老师说，“金融理财课程”受欢迎程度超过了预期，“校本课程也在与时俱进”他说，学校开这门课程，是考虑到这些知识对学生进大学、进社会有帮助，开阔视野，激发学生学习兴趣，让学生轻松全面发展。

　　当然，并不是所有的学校都对理财课程大开绿灯，王迎宁说，在他们向杭城各高中做介绍时，有些高中学校的决策层并没有表现出强烈兴趣。

　　“现在的孩子想法已经和我们那个时候天差地别了。”学生家长蔡文青说，理财课让孩子开开眼是可以的，不过必须给孩子说明理财市场的风险，“否则孩子还盲目以为投资就能赚钱，到时候要吃亏的。”