浙江在线12月12日讯 做事三分钟热度、经不起挫折、缺乏合作精神……这些缺点，似乎是很多孩子身上的通病。昨天上午，杭州大成实验学校的缪洁老师用3个小游戏，给一群五年级的孩子上了一堂课，孩子们在游戏中得出的体会，让听课的老师们很欣慰。

　　“吹蜡烛”游戏

　　规则：把点燃的蜡烛排成一排，吹灭最多的人就算胜利。

　　3支、4支、5支，学生们的成绩一个比一个好，最后，五年级的铅球冠军上场了。“6支，6支！”大家都对她报以厚望，但铅球冠军最后却只吹灭了2支，全班同学由此得出结论：“力气大不一定吹得多，如果目标定得太高，失败的可能性就很大。”

　　学生感悟：设定目标一定要合理，如果努力了还是没达到，就要考虑方法的正确与否。

　　“多手多脚”游戏

　　规则：6个学生为一组，在3秒钟内伸出老师报出的手、脚数目，比如“7手8脚”、“3手4脚”等，总数全对的就算过关。

　　刚开始，两组学生都失误不断，第二组的小家伙们在失误两次后，偷偷商量了对策，之后就变得无往不胜，每次都能快速而准确地伸出手脚，而第一组学生却仍然错误百出。说到取胜的秘诀，第二组的学生自豪地说：“我们商量好了，3个人负责‘出手’，另3个人负责‘出脚’，如果数目不够，再互相支援。这样，难度起码减少一半。”

　　学生感悟：在一个失败的集体里，个人也没有胜利可言，所以做事必须考虑团队配合，而不能只强调个体。

　　“同舟共济”游戏

　　规则：5个学生为一组，当全组学生都站到同一张报纸上时，报纸占地面积最小的组胜出。

　　刚开始，学生们都觉得老师的规则太苛刻，但他们还是动起了脑筋。第一次，各组学生都紧紧抱在了一起，但因为每个组里都有几个“大块头”，一张对开的报纸只对折了一次。第二次，学生们想了新办法：块头大的学生把“小个子”抱起来，报纸就缩小了一半。第三次，又有学生想出了妙招：大家抱在一起，但每个人只用一只脚站，报纸又缩小了一半。

　　学生感悟：不能遇到困难就退缩，而应该靠自己的脑袋去解决那些看起来不可能解决的问题。

　　“这些游戏的目的，是为了让孩子们懂得如何以一颗‘恒心’去面对生活中的困难。”大成实验学校的潘莹副校长说，对学生的爱心、诚心、孝心教育等，学校都将通过游戏、比赛、论坛等形式来进行。