浙大要培养创意产业领军人物

　　几天来，参加自主招考的考生给浙大的感觉很不错，部分考生的综合素质，让考官们看到传统应试教育外的亮点。但应放天也谈到，不少考生身上，传统应试教育模式印记很重。

　　采访中，杭州某建筑师事务所的黄先生直言不讳地说：国人创新力不足，是体制原因，包括招生，培养和教育模式。他觉得，这样的招考方式不仅是给学生家长看的，中小学也有很多值得反思的东西。

　　另一个细节是，几位业内人士在对浙大自主招考表示赞赏的同时，都提到了一点：有了好的遴选渠道，更多好苗子能冒出来，浙大能在人才培养上突破，真正制造出未来的创意精英吗？

　　自主招生模式确定前，浙大就在思考这个问题。目前的设想是：自主招生涉及的专业中，同一个班有两部分学生，绝大部分通过普通高考渠道进来，一小部分为自主招生选拔上来。

　　应放天介绍，这些学生在课程设置和培养计划上没有大的变化，但“对自主选拔上的考生，会参考国外大学同类专业现状和往年情况，在培养模式上进行摸索和尝试。”培养出来的创意设计类人才，要有独立性创造，发散性思维，一定艺术修养，一定人文情怀。用一句话讲就是——培养行业的领军人物。

　　至于最关键的断层问题，孙守迁十分推崇西欧一些国家的培养体系。以工业设计领域为例，荷兰的大学分三个层次：创意型人才——人机工程——设计工程人才，和本科——硕士——博士相对应，逐渐深入。“这一模式让点子和执行两环节紧密联系起来。”