人物简介：田越是杭州某网络公司的职员，一年前这个时候，他是支教贵州山区的一名志愿者。当结束支教回到杭州后，田越服务社会和他人的行动并没有停止，本网曾经发起的“给民工学校当老师”的活动，田越也是第一个报名的志愿者。

　　1、谈曾经的支教经历：要在别人心里种下爱的种子

　　借用志愿者精神“团结、奉献、友爱、互助”来谈支教比较恰当。

　　虽然自己不喜欢“志愿者”这个称谓，也不喜欢“支教”这个名词。我认为其实，“支教”只是普通教书育人，不同的只是跨了地域，而这地域性差别是历史社会所形成的，是本来就该采取的措施，也就无所谓“支”了。

　　一个人的力量很渺小，改变不了什么。但我们的目的就是能在别人心里种下爱的种子，这和教育是一样的。任何时候，任何地方都不应该忽视了爱的教育。

　　“支教”过程中，有朋友给我汇来了钱，叫我转交给需要的孩子。在“支教”即将结束的时候，还剩下一些，我想多凑点，留给几个心里选定的孩子让他们完成哪怕一个梦想也好。

　　我是认为，帮助都是发自内心，有能力可以多帮助一点，没有能力也不用勉强。当初选择去支教，一是想要体会一种生活方式，二是希望用自己的努力能尽量给别人提供帮助，而前者占的比例会大一些。

　　在我的看法中，我认为“支教”给当地带来的改变是有限的，但如果我的教育方式给别人带去了一点点爱的话，那就是我的幸运了。

　　通过“支教”，其实改变更多的是我自己，明白了要靠自己去努力。还有记住自己曾经做过的，现在也要一如既往地在城市里延续下去，当然是在有所判断和选择的情况之下。

　　2、谈帮助他人：帮助别人要坦然

　　其实我觉得为他人提供帮助完全不需要有这么多的顾虑。

　　既然别人会伸手帮助，就不会在乎会被拒绝，乐于帮助的人都不期望能有所回报，更不会认为被拒绝是一种冷漠。

　　如果是我，自己能解决的问题尽量自己解决，不去麻烦别人。如果自己实在没有办法解决，处于非常困难的时候，才会期待有人来帮我一把，再辛苦一些才会恳求别人来帮助自己。

　　假如仅仅是一点小事，我就不会去麻烦别人了，因为还有很多人更需要帮助，把机会让给他们也是一种帮助，不知不觉中也是一种互助。

　　至于问别人是否需要帮助，那也要分情况区别对待。以我为例，在对这个城市渐渐熟悉之后，看见在公交站牌上摸不着头脑的人，我会尽量帮他们指路，一个是自己有时间有能力这么做，另一个是这样也对这个城市的认同感在加强。

　　向可能需要帮助的人提出这个问题，自己心里已经有个判断，一是自己可能有能力帮助他，二是他的确需要一点点的帮助。

　　有些时候，帮助别人的时候担心会被利用了自己的善良，帮助完别人后陷入别人设计好的圈套。如果帮助人还有所求，就更加不容易挣脱开了。所以帮助这东西要坦然，有时候也是点到为止，可以试着让下一个人来继续帮助。

　　简单说，为人提供帮助，需要一些判断。不是盲目地去帮助别人，但绝不是对任何事情都漠然。