浙江在线03月11日讯 大学教授要到开发区的中小学来上课啦！7日上午，在大家热烈的掌声中，杭州师范大学王光龙教授等6名优秀教师，从开发区管委会和杭州师范大学的领导手中接过红色聘书，成为开发区6所中小学首批挂职副校长。会议现场，开发区管委会与杭师大负责人签订了教育发展全面合作协议。这也标志着开发区打造基础教育品牌，加强区校合作、共建教育发展平台战略全面启动。

　　区校合作的一个起点

　　按照挂职选派条件，6名挂职教师均为具有中级以上专业技术职称，具有丰富的相关专业教学、管理、指导经验的中青年骨干教师。他们分别担任下沙中心小学、下沙第二小学、文海实验小学、学林街小学、文海中学、下沙中学的挂职副校长，聘任期为两年。其工作职责包括：执行中小学教育合作计划，及时反馈推进工作信息，并提出研究建议或报告；承担中小学教育工作指导委员会拟定的教科研合作项目，推进挂职学校教育科研工作深入开展；指导并协助挂职学校开展学校日常管理、业务发展指导工作，根据学校特点制定具有特色的校本课程并予以实施。

　　“杭师大与开发区管委会的教育发展全面合作，将为开发区打造优质教育品牌、提升教育品质提供极强的智囊支撑。”开发区党工委书记、管委会主任盛成皿表示，“随着开发区三年行动计划的深入实施，下沙副城城市化的全面推进，社会各界呼唤高质量、高品质的教育作基础，打造开发区基础教育品牌名校，为提升‘文化下沙’金名片、软实力提供有力的支持。为此，我们坚持‘教育优先发展’，提出了以品牌建设为引领，以教育优质均衡发展为目标，以加快学校建设、创新办学模式、实施‘三名’(名师、名校、名校长)工程为途径的发展战略。这次教育全面合作，为开发区基础教育构建了一个更好更快的发展平台。”

　　杭师院2003年开始部分迁入下沙高教园区，2005年整体迁入后发展较快，2007年4月更名为大学，尔后又以优秀的成绩通过教育部本科教学水平评估。去年，杭师大提出了创建省内一流综合性大学的发展目标。杭师大党委书记崔鹏飞介绍说，“今年开发区确定的十件实事中就有提升中小学教育水平，打造教育品牌这一内容，这是我校发挥自有优势，主动为地方服务的很好的契机。今天的签约，是我校和开发区全面合作的一个良好开端，今后我们双方还要在科技、文化及其他事业上精诚合作，实现双赢发展，同时也为杭师大产学研工作开创新局面。”

　　组建教育发展合作委员会

　　按照双方签订的教育发展全面合作协议，开发区、杭师大将充分利用各自的资源优势，建立紧密的、深层次的、互助共赢的教育合作关系。由双方组建的教育发展合作委员会同时成立。合作委员会将对开发区基础教育事业的发展进行整体规划，每年举行委员会全体会议，审定合作内容、工作计划，总结合作成果。杭师大为圆满地完成合作项目，还专门建立由二级学院院长、教授，开发区社发局领导，中小学骨干教师组成的中小学教育工作指导专家委员会。专家委员会要根据开发区教育实际，制定每年的合作计划，明确一年内双方在教师培养、教育科研、推进课程改革等方面的工作任务和内容。并在教育发展合作委员会的领导下，按计划开展系列教学管理和教育实践活动；对教科研合作项目的确立进行审核，对项目完成质量实施监控、检查和评估；负责为开发区领导提供教育科学方面的专家咨询服务。

　　按照合作协议，杭州师范大学每两年向杭州经济开发区社会发展局派遣全职的教育工作特派员，合作的第一阶段向每所开发区公办中小学各输送一名挂职副校长。特派员具体负责合作项目的推进与协调，并协助社发局做好开发区基础教育发展工作；挂职副校长具体负责、执行社会发展局的中小学教育改革计划的推进，及时向开发区、杭师大领导反馈教改工作信息，并提出研究建议或报告，同时承担杭师大中小学教育工作指导委员会拟定的教科研合作项目。

　　三五年内形成品牌效应

　　今后，开发区的区校合作还将进一步深入。根据杭州经济技术开发区“十一五”发展规划，至2010年，开发区将新建中小学7所。杭师大、开发区还将协商在新建学校中选择合适学校，开展学校快速发展的合作项目。杭师大在学校管理、师资队伍建设、教学、科研、国内外同类学校交流与合作等方面为合作学校提供全面支持；协助做好学校优秀干部和优秀教师的选用；积极向学校推荐优秀本科毕业生和硕士研究生。杭州经济技术开发区负责学校办学硬件建设，为学校每年筹集一定经费专项用于教师培养和教育科研，在干部配置上选调优秀干部和教师。双方共同谋划合作学校的发展规划和队伍建设规划，为合作学校创建品牌共同努力。

　　开发区社发局还将聘请杭师大富有学校教学与管理经验的资深教授设立工作室，指导合作学校，并以带徒的形式培养开发区中小学教师和管理干部。合作双方将分批确定教育实验基地，开发区支持杭师大师生在实验基地学校开展调查研究或合作研究，开发区根据杭师大的教学需求选派教师为师大师生开设专题讲座。

　　开发区的教育发展需要有一个集聚各方力量的效应平台，这个平台既是开发区教育水平提升的立足点，又是展示自己及对外交流、共建共享的舞台。双方在合作中将努力挖掘、培养这方面的上升潜力，在合作项目中寻找素材、积累经验，争取在三至五年内形成品牌效应，成为杭州经济技术开发区初等教育的闪光点。

　　教育强区规划浮出水面

　　按照开发区拟定的基础教育发展战略规划，至2010年，开发区将建成总量相对充足、结构基本合理、体制富有活力、环境条件优越、内涵和谐发展，与开发区社会经济发展水平相协调、与人民群众需求相适应的现代教育体系。全区基本实现教育现代化，使开发区教育整体水平和综合实力达到教育强区水平。

　　开发区将启动“科研兴校”战略、“人才强教”战略、“品牌优教”战略、“发展均衡”战略四大战略，“建设标准化工程”、“办学特色化工程”、“素质综合化工程”、“管理规范化工程”、“教学技术现代化工程”、“名师名校长工程”等六大工程。

　　杭师大教授到中小学挂职只是区校合作的一个起点，师资力量培育是实现规划目标的一个重要抓手。目标是：至2010年，开发区中小学教师本科学历达95%以上；通过引进和培养相结合，培养一批在地市级以上范围内具有较高知名度的省内外名、特、优教师，加快名教师名校长的培养。一个教育强区的形象，正加快向人们走来。