记者近日从浙江海洋学院了解到，该校提出要到“十一五”末也就是2010年，通过进一步改善办学条件，调整学科、专业、师资结构，加快队伍建设，提高办学水平，使学校成为海洋人才培养和区域海洋研究开发的重要基地，为更加长远的发展奠定坚实基础。

　　 经过多年发展，浙江海洋学院目前已有13个二级学院、37个本科专业，涉及9个学科门类；全日制本专科学生达14000多人，其中本科生11865人。

　　 作为全省唯一的海洋类高校，浙海院根据我市海洋经济发展需求，积极调整专业结构，基本形成了以海洋特色为主的专业体系。自1999年开设船舶与海洋工程专业后，2005年以来又相继开设了油气储运工程、航海技术、食品质量与安全等相关专业。目前，船舶与海洋工程专业已成为国家级特色专业——该特色专业全国仅有4个。此外，还有省重点专业6个，省精品课程8门，一些热门专业的学生往往还未毕业就被企业“瓜分”。

　　 为提高学生实践能力、工程意识与创新能力等综合素质，学校5年来投入实验室建设经费5000多万元。目前全校有34个教学实验室，其中物理实验中心被列为省级基础课实验教学示范中心。学生在近年的电子设计、“挑战杯”等竞赛中获得国家级奖4个、省级奖211个。

　　 该校提出，“十一五”期间，要建成12～15个校级重点专业，创建3～5个体现行业特色和学校特色的特色专业，培育2～3个产学结合紧密、人才培养质量高、社会公认的品牌专业。不仅要培养未来能占领海洋、船舶、水产、物流等行业制高点的高素质创新型人才（专家），而且更要注重培养工程实践应用行业的应用型人才（工程师），形成多样化、多层次的人才培养途径。充分发挥海洋生物与养殖工程技术、渔业资源与海洋生态环境、船舶工程与机电配套技术、海洋旅游与海洋文化、港口工程与海洋运输技术等方面的优势，积极为区域经济社会发展提供人才支持、智力支持和技术支撑。