浙江在线06月20日讯 我省明年将实行新高考改革方案消息公布后，不少高校、高中、高复、专修学院等校长对新高考都有自己独到的见解。本报整理了部分校长的精辟言论。

　　

　　注重基础，

　　全面提高学生素质

　　杭二中校长叶翠微

　　新课改高考方案带来了一系列变化，但是万变不离其宗，注重的是全面提高学生的综合素质。而学生以不变应万变的关键就在于打好基础，开发实践能力，在平常就树立问题意识，以及灵活分析问题和解决问题的能力。首先，学生在学习中要更加注重基础，掌握基本技能。虽然新高考方案设计重视考查学生运用知识技能分析解决问题的能力，但是学生在学习过程中，应明确能力的提高仍是以扎实基础为前提的。第二，拓宽知识，提高选考能力。对于任何学科，学生都要根据自己的兴趣与特长抓住其中的扩展知识点。这样做，不但自身的知识体系可以向博大精深的方向发展，而且能有效地提高选考能力。第三，注重应用，提高各科目知识的实用技能。

　　

　　迎接挑战，抓住机会

　　求是高复校长陈继红

　　新高考政策新的选拔模式会给一部分学生带来心理上的影响，而非学科上的影响。外界对新高考的各种宣传和老师们“破釜沉舟”的激励方法会给学生带来不安的情绪，在新的选择方式和新题型面前，学生们不知道自己能否适应新的变化，不知道新的变化会不会给自己造成很大的影响，会产生“背水一战”的心理压力，这种心理上的慌张是在变动前的正常紧张，新变化对他们来说是一个很大的挑战。学生们要克服心理压力的影响，在挑战面前脚踏实地去努力，勇敢地迎接挑战，做好最基础的准备。

　　新高考政策更注重学生个性的发挥，对于有特长的学生来说，新的模式不失为一个展现自己的好机会。特别是考重点大学的学生，在18个可供自己自主选择的模块中，学生们可以选择自己喜欢的模式来发挥自己的特长，扬长避短，最充分地显露个人优势。

　　08届的考生也不必过于担心高考落榜了高复该怎么办的问题，因为老教材知识系统全面，考生通过学习老教材，已奠定了全面的知识基础。高复过程中新教材的学习，是对知识点的补充和提高，两种学习方法，完善了考生的知识储备。高复班的上课内容也根据新高考政策调整了很多，相应的新老教材同异比较、按照不同模块和学生分数分班等都是针对新政策的措施。

　　

　　实事求是，

　　从新高考政策中受益

　　浙江人才专修学院校长赵晓惠

　　普通高校的落榜生和职高的学生将成为新高考政策的首批受益者，新的变化给他们带来了机遇。职高的学生，尤其是职业技能专业的学生，个人基础都还可以，但是以前单招单考的录取形式对职高学生也是不利的，而普通的高考对他们来说也比较困难。职高的每个专业录取人数有限，有时候只有5%的录取率，很多学生没有了继续学习深造的机会。新政策施行之后，普通的高考落榜生和职高的学生只要复习语数外三门基础课，再加一门技能就可以了，要考试的科目减少了，他们有了更充分的复习时间，被录取的概率也大大提高。

　　不同层次的学生不能盲目随大流，要根据自己的实际情况来选择方向，从而真正从新高考政策中受益。