浙江在线9月2日讯 四个学生共用一本书会怎么样？宁波市江东中心小学学生们的回答是：“我将更珍惜书本，因为它不再是我私人所有，而是大家的。”昨天是新学期开学第一天，学生们惊奇地发现，从这个学期开始，学校的音乐和美术课本成了公共课本，分别放在学校专用的音乐教室和美术教室里。

　　四个学生共用一本书

　　宁波市江东中心小学中山校区有6个年级，每个年级4个班，每班48人。这个学期起，学校给每个年级只订购了50套共用的美术和音乐教材。这些教材平时由学科老师负责保管，上课时再发放给每个同学。这就意味着，每个年级的同学必须共用这两个科目的教材，平均四个学生共用一本书。该校胡校长说，每一本书的四位小主人将是固定的，每一本书会贴上一张标签，写上四名小主人的姓名，有可能的话，同一套书还将传给下一届学生使用。胡校长解释说，这么做，不仅可减少资源浪费，更重要的还可以借此培养孩子们的责任心。

　　四个学生共用一本书，这一新举措让学生们感觉既好奇又新鲜。503班的谢诗琪开心地说，从此再也不用担心漏带书本了。她的同学陈佳则认为，因为这本书不再只是自己所有，她将会更加珍惜，不随意损坏书本。

　　老师上课面临改革

　　学生书包减轻了，给老师却提出了更高要求，原来的一些教育方法急需调整。比如美术课有时需要对照着书本临摹，现在书本固定放在教室里，就不能带回家做作业了。一位老师说，美术本身就是一项创造性的科目，不临摹反而可以激发学生的发散性思维。另外，随着新课程改革的推行，每个老师对教学都有自己的理解和开拓，教材只是课堂教学的参照本而已。再者，老师们将不得不让同学们在课堂内完成作业，这实际上就提高了课堂效率。

　　该校胡校长表示，此次美术和音乐只是试点，以后这种做法还将延伸到科学、计算机等学科。

　　教育部门：此做法值得提倡

　　宁波市教育局相关负责人说，江东中心小学这一做法值得提倡和推广，宁波一直在把推行素质教育、减轻学生课业负担作为重点，该学校的做法，无论从建立节约型社会也好，推行减轻负担也好，都给其他学校提供了很好的范本。除此之外，学校建立专用教室无疑也是拓展空间、增强课堂趣味性的好做法。