9月1日，两名在日本出生、生活了多年的孩子，开始在定海城区一所小学接受中国文化教育，父母的打算是让孩子在舟山读完高中。

　　 小孩的父亲胡教授20年前从舟山的一所高校考进了日本的一所高校担任教授。通过几年的努力，胡先生取得了日本的绿卡，享受到了日本的很多福利待遇——比如包括孩子看病可以报销等。

　　 胡教授的妻子是舟山人，赴日时，他们带去了在舟山出生的大儿子，在日本又产下一子一女，都拥有日本的绿卡。他们从小在日本接受教育，只会讲日文。尽管每年暑假，孩子们总要和父母来舟山，但是中文表达困难。只会讲“再见”、“你好”等简单的中文。

　　 作为一名中国培养出来的知识分子，胡教授的心底里一直有一个想法：根在中国，必须让孩子接受中国文化，而且掌握了母语，对孩子的成长也有很大好处。“再说得通俗一点，我们的亲戚都在中国，如果孩子学好了中文就可以沟通。”当孩子在日本读书几年后，胡教授执意送孩子到妻子的家乡——舟山接受中国文化教育。去年，胡教授委托舟山的亲戚在定海买了一套房子，精心装潢。今年6月份前后，胡教授和妻子带着两个孩子回到舟山，胡教授因为教研工作紧张，不久去了日本，妻子则在定海的家中承担了陪读任务。

　　 为了让孩子能尽快跟上中文教育的步伐，他们请了一名教中文的家教。从最基础的汉语拼音开始学习，每当上课时，母亲在一旁为两个孩子做翻译。现在定海城区一所学校读书的13岁儿子就读6年级，9岁的女儿就读3年级，两个孩子已经会简单的中文表达了。不过，让孩子的母亲和亲戚感到担心的是，中文学起来比较复杂，两个孩子能不能够跟上还是个问题。

　　 孩子的亲戚杨小姐告诉记者，尽管两个孩子讲中文结结巴巴，但由于他们在日本受到了较好的礼仪、素质教育，相当懂事，比如母亲生病了，他们会自己做饭吃，父母不在家他们就会担心。他们上街从来不闯红灯，手里有果壳、糖纸、餐巾纸从不扔到地上，而是放到口袋里，见到垃圾桶才放进去。客人到他们家，告辞时，他们会为客人开门，并送到电梯口，直到看到电梯门关上时才离去。