昨天清晨7点还不到，9岁的袁小逸就自己打车去了位于市区禾兴北路上的清河中学。因为上个星期袁小逸已经去过一次学校，所以袁鸿林没有送她。

　　 记者于早上7点到达清河中学时，袁小逸已经坐在8年级8班的教室里了。与其他同学相比，她的个子明显要小很多，但看上去并不羞怯，也不紧张，和其他同学一样大声朗读课文。等到正式上课的时候，她已经和同桌李腾一起探讨题目了。

　　 第一天进学校，袁小逸多少有些不习惯。她的书包里装满了各种各样的课本和练习本，鼓鼓的，都放不进抽屉，于是她只能把它放在地上。要找课本时，她就低下头去满书包翻。

　　 下午4点30分，记者再次来到学校，袁小逸正在埋头做一张英语练习卷。她告诉记者，作业有点多，但总体感觉“还行”。李腾说，她英语很好，语文也很好，“反正比我好”。

　　 比袁小逸大5岁的同学陈焕对她的印象是“挺活泼的”。她说：“她和我们一起玩，基本上没有什么障碍。上课时也很活跃，老师提的问题，只要她会，肯定会回答。”她笑着说：“感觉有点一鸣惊人。”

　　 “比我们想象的要好得多。”这是教她的老师一致的感受。 英语老师王水芬说，就英语这门课而言，班上能达到她水平的学生还不多。“她词汇量较大，口语和听力都很不错，就是对习题有点不知从何下手。但她领悟力很强，只要稍微点拨一下就理解了。总之，比我想象的要好得多。”

　　 王水芬还告诉记者，袁小逸的到来让班上同学很兴奋，隔壁班级的不少同学也跑过来围观，甚至不少老师也压抑不住好奇心，偷偷跑来看个究竟。班主任屠强华说，上课的时候，只要袁小逸一开口，班上的全部注意力就会集中到她身上。

　　 屠强华给记者举例说，中午大家都在教室里做作业，袁小逸突然大声问道：“老师，下午第一节是什么课？”这时，全班同学都抬起头来看她了。

　　 第一天进学校，很多事情在袁小逸看来都新鲜。比如升旗仪式、眼保健操、值日生，这些概念都是全新的。与在家里上学不同的是，上课时她必须坐着，不能随便走动；回答问题一定要先举手；上课迟到要喊“报告”等等。

　　 屠强华认为，这很正常，只是需要一个过程适应。“比如下午第一节是什么课，我告诉她以后，又轻轻地对她说，课表上有，你可以自己看，或者可以轻声问同桌。”他说，老师们都比较宽容，也很注重对她的引导，慢慢地她就会习惯，毕竟她比一般的学生要小四五岁。

　　 老师们对袁小逸的评价是，总体能力不错，但因为没有过学校生活的经验，一些习惯、规矩方面还需慢慢培养，比如举手回答问题、进教室喊“报告”等。对于这些，袁小逸表示能够理解：“因为学校人太多了，如果都不举手就回答，课堂就乱套了。”她说，她相信自己很快就会适应。至于会不会一直在学校念下去，她的回答是要等一个学期以后再说。“现在刚刚来，我也说不出个结果来呀。”她一本正经地说。