“每次那位高大的男老师站在我身边的时候，我就会胆战心惊，还是像你沈老师这样的我们比较放松……”这是一位高二男生对嘉兴第四高级中学80后班主任沈媛奕说的话。因为一位90后学生的推荐，记者采访了已经当了5年班主任的沈媛奕。说到80后老师和90后学生，年轻的沈老师说：90后孩子有时候单纯得可爱，有时候又表现得很“狡猾”，不过，有了“平等尊重”这个师生关系的最佳润滑剂，她还是非常成功地当好了这些弟弟妹妹们的“总舵主”。

　　 寝室卫生搞得好奖一大瓶可乐

　　 “和80后们可以以情理打动略有不同，90后们更喜欢直接的奖励所产生的动力。”沈老师说，以前几届学生在班级和寝室管理上都能很快按照老师的引导做好，很少因为卫生等原因在检查评比中扣分，而90后学生进校后，在学期之初的寝室卫生检查时，总有些小毛病没改正而被扣分，提醒多次还是没用。

　　 于是她宣布：寝室卫生搞得好的，将直接给予物质奖励。结果第二天就有一个寝室得了五角星，她遵守诺言买了一大瓶可乐给这个寝室的同学。很快，其他7个寝室的卫生也没毛病可挑了。“90后学生很单纯很直接。”

　　 课堂响起手机铃声 为啥她要“顶罪”

　　 有一次她给自己主管班级上课的时候，教室里忽然传出一声清脆的手机铃声。手机是不提倡带进校园的，更何况是在上课时间发出手机铃声！作为班主任，沈老师决定当场解决问题。

　　 她环视了一下教室后说：“刚才的铃声大家都听见了，我希望手机的主人能站起来认个错，我想这位同学大概是不小心，而能站起来认错，我很欣赏这样的勇气，所以我不会追究的。如果没有人站起来，那我们就只能等着这位同学站起来，课也上不成了。”等了一会，教室里鸦雀无声，气氛有些僵。正在这时，一名女生站了起来，承认自己不小心发出了声音，请老师继续上课。沈老师遵守诺言不再追究。

　　 沈老师根据声音位置判断“罪魁”不是那名女生，下课后就把她叫出来聊了一聊，这名90后女生很成熟又很真挚地说：“我不能说那个声音的手机是谁的，但肯定不是我的，我就是想让大家能继续上课。”

　　 随后，另一名流着眼泪的女生来找沈老师，承认是自己没有消除前一天的手机闹钟铃声而影响到了大家。沈老师很感慨：“其实我当时肯定会继续上课的，我就是想抓住这个例子来考验一下他们，结果可以说是收获了惊喜。”

　　 当好“舵主”的诀窍只有一个字

　　 每次找学生谈话，都会先请学生坐下来说；面对班里同学出现的一些小毛病，先是不点名地严厉指出，再在私下里推心置腹地交流……这些是沈媛奕5年来积累的班主任经验。

　　 做受欢迎的老师，诀窍只有一个字，那就是“爱”。已经送出多名考上重点大学学生的沈媛奕总结说，只有爱学生，而且是无条件的爱，不管学生成绩如何，不管他是否顽皮，也不管他是否伤了你的心，平等尊重地对待每一个学生，学生才会同样以爱为回报。

　　 老师和学生是怎样的关系呢？那么多教过自己的老师，也许不是每一个都能让你“一日为师终生为父”，但是肯定有一位是让你欣赏或感激得久久难忘。教过80后学生再教90后学生，感受最大的不同是什么？他们各自有怎样的优缺点，作为年轻老师，自己的“独门暗器”是什么？欢迎80后老师和90后学生们在QQ上告诉晚报记者，QQ号码为921522148，每天晚上7点到9点，晚报记者在线等候年轻读者们共同讲述“成长故事”。