本报讯 “郑宇佳——未来的奥运冠军”、“陈泠树——未来的比尔·盖茨”、“方铭熠——未来的轮滑冠军”……海盐县向阳小学的教学楼走廊上，出现了许多学生的大幅照片，这些照片上墙的学生并不一定学习成绩优秀，而是因为拥有各自的看家本领。“只要有特长，就是好学生。”这个向阳小学的评价准则，打破了以往的“唯成绩论”，实现学校教育从“精英成才”向“人人成才”的转变。

　　 向阳小学三年级一班学生吴雨泽，是同学和老师眼中的“历史学家”，不仅熟读《中国上下五千年》、《中国现代三十年》等历史书，而且还能熟练说出清朝历代皇帝的年号和名字。虽然历史知识丰富，吴雨泽却从没把自己与好学生联系起来，因为他以前都以为“只有成绩经常考到班级前几名，才是好学生。”照片上墙后，吴雨泽才意识到爱好历史这一闪光点，同样能够证明自己是个好学生。

　　 对于学生评价标准的变化，向阳小学校长张拥军说，以前学校的教育活动，都是学校、教师围绕着“分数尖子生”转，不仅异化了基础教育的性质，也限制了青少年儿童的个性发展。但是每个人的个性与爱好其实能够在很大程度上决定其人生的走向，所以只有让学生从原有评价的重压下解脱出来，他们才能自由支配时间，去发展个性，与同伴交往。