一条蛇埋在沙子里，一个绿巨人对着小羊羔挥拳头，僵尸从棺材里爬出来……这些场景在心理学上是有说法的。昨天，杭州朝晖中学对外展示新引入的沙盘游戏，学生在一平方米的沙盘中，摆出各种模型，旁边的心理老师就能破译学生的内心世界。这种心理治疗游戏在欧洲、日本非常流行，最大的卖点是比传统心理咨询更容易捕捉人的内心。

　　木质蓝色沙盘架，覆盖细沙，1200个模型，有古今人物、飞禽走兽、篱笆树桩等各式各样的东西。参与者可根据自己喜好随意挑选模型在沙盘中摆放。朝晖中学沙盘游戏中心特邀专家、沙盘游戏专业培训师杨丽筠说，学生每个细节的摆放，都有寓意在里头。

　　比如，沙盘中出现蝴蝶、青蛙、蛇、蚕，说明玩家有告别过去、重新开始的意愿；沙盘中摆着婴儿床，但边上没有人，可能暗示缺少安全感，需要被重视；蛇埋在沙子里，代表有想说又不敢说的秘密；庞大的动物边上摆个小动物，可能受到了威胁，内心焦虑。僵尸从棺材爬出，是好事，代表希望摆脱困境。

　　杨老师说，咨询师不会当面告诉当事人这些意思，简单定性会给孩子造成新的伤害。游戏的目的是让孩子慢慢放松，适当发泄，咨询师综合更多信息，给予心理干预和帮助。

　　杨老师说，四川地震后她随一个心理分析组织去到北川中学，当时那里云集了各种流派的心理辅导队伍，有的拉人谈心，有的忙着搞调查、填量表，他们推出的是这个沙盘游戏，“很多孩子不愿意开口，但是看到这个游戏，一下就能上手，有的一边玩，一边默默流泪，他们会不断拍土，希望房子地基牢一点，有的会把小人折断，这些都是巨大的内心创伤。”这个游戏现在还在灾区进行。

　　朝晖中学引入沙盘游戏，作为学生心理辅导的一种尝试，总共花费1万6，心理咨询老师还要经过一个月的专业培训才能上岗。