“由于年事已高，不能经常参加集体学习，多亏了大学生村官为我上门送学，让我领会到了科学发展观的深刻内涵。”79岁的老党员潘正地告诉记者。

　　在第三批深入学习实践科学发展活动中，梅岐乡的大学生“村官”针对部分老党员年老体弱、行动不便的实际，组成了送学小组，他们采取“一对一”模式进行专业辅导，让农村老党员、老干部加深了对科学发展观的理解。

　　随着学习实践活动的不断深入，景宁县134名大学生村官在传播科学发展理念上发挥着积极作用，他们不拘泥于一格，因地制宜制定个性化的宣讲方法，使科学发展之花在广袤的农村落地生根。雁溪乡的大学生“村官”在宣讲中根据党员的需求坚持做到宣讲方案每周一更新，为农村党员提供“菜单”式服务。大均乡的大学生“村官”结合该乡为少数民族乡的特点，开创性地用畲语对少数民族同胞宣传科学发展观。而毛垟乡的大学生“村官”则组织群众自编了以科学发展观为主要内容的《三句半》、《相声》等节目，让群众在自娱自乐中得到学习。

　　破难解难，让群众的期盼成现实是各大学生“村官”岗位在村、责任在村的重要内容之一。日前，拥有1600多亩板栗基地的英川镇黄洋口村的栗农心中，像放落了一副千斤担子般的轻快，因为堆积在家门口的板栗壳终于有了去处，而且还变废为宝。栗农林启方说，这一切都归功于该镇的“大学生村官为民服务社”，他们通过网上调查，引进了以板栗壳为主要燃料的生态炉，解决了一直萦绕在我们心头多年的难题，通过使用生态炉，每年能为全村能源方面的支出节省2万余元。

　　这是英川镇大学生“村官为民服务社”为该村量身定做的一项重要举措。该社发起人之一刘聘萍告诉记者，她们依托自身专业、技术等优势，自发成立了“村官为民服务社”，采取登门上访、田间地头指导、发放便民联系卡等形式为全镇各村农业经济发展提供服务。建社以来，共为农户技术指导50余次，上门解决农业问题20余次，走出了一条创新服务之路。

　　在当前的创4A级景区、农村危旧房改造等重点工程建设中，到处都活跃着大学生“村官”的身影，他们以服务项目建设为载体提升自我发展，加快项目建设。大漈乡的大学生“村官”自该乡AAAA级景区开工建设以来，就分别加入了景区建设台账资料组与项目建设组，负责相关工作。郑坑乡的大学生“村官”本着低成本高效率的危旧房改造理念，创新方式方法，通过“捆绑式”采购建筑材料，加快了危旧房改造的步伐。

　　景宁县委常委、组织部长金晓伟说：“大学生‘村官’到村工作后，结合当地实际，充分发挥自身的专长和优势，在宣传科学发展观、推广现代农业技术及加强基层组织建设等方面发挥了积极作用，为新农村建设带来了新气象，注入了新活力，有力地促进了我县农村经济社会的发展。”