作业要量化控制，45分钟的课堂效率要保证，让学生爱上学习……

　　 浙江在线02月23日讯 这几天，台州大部分中小学校陆续开学，校园里又传出琅琅读书声。新学期，新气象。昨天，记者从台州多家小学了解到，不少学校正紧锣密鼓地安排教学任务，其中有一项目标是“减负优质”，提高45分钟的课堂效率，减少学生作业量，提高学生校园幸福指数。

　　举措一：

　　作业进行量化控制

　　去年，市教育局出台了“减负令”，对中小学校的课程开设、在校时间、作业量、补课、考试和招生等方面做出了明确规定。

　　但临近开学，仍有不少学生为完成寒假作业加班加点，上网搜答案，找枪手代写，原因之一是作业太多。这不，有不少学校表示，今后学生的寒暑假作业不再由班主任直接布置，而是由年级段老师讨论后，经教导处审批，对学生作业量进行集体控制。

　　“上学期，我们在一些年级段试点，效果不错，以后我们还要在整个年级段推广。”椒江人民小学副校长王人仕介绍，今后老师布置给学生的作业，要挑一挑，避免出现重复的题目，同时对课外辅导材料要加强控制，不能加重学生的经济和学习负担，对一些特别好的教材，老师可挑选部分题目进行讲解。

　　举措二：

　　聚焦课堂，保证45分钟的课堂效率

　　减负不等于荒废孩子的学业，确保45分钟的课堂效率，这是教育之本。学生的减负工作还得由老师做，首先在老师中要广泛宣传减负，改变填鸭式的教学理念，形成“寓教于乐”的教学模式。同时聚焦课堂教学，在老师中推广精品课程，优化教学模式。

　　椒江实验小学除了注重教师的“教”，同时更重视学生的“学”。“老师知道负担在哪里，才能真正做好减负这篇‘文章’。”椒江实验小学负责教学工作的副校长张燕表示，今后学校要多出精品课程，形成教学互动的氛围，尽量使学生的教学问题在课堂上就能得到解决。

　　举措三：

　　寓教于乐，让学生爱上学习

　　校园生活不能太枯燥，孩子都喜欢玩，如何让枯燥的校园生活变得有趣、生动，这是很多学校都要思考的事。

　　台州市书生小学副校长张贤宾说，除了对作业量进行控制、强调课堂教学效率外，学校还要多举办“书生五月”，每年下半年，还组织学生参加爱祖国朗诵、大合唱、红领巾爱心义卖等活动。

　　对此，张燕深有感触，现在减负年年都在讲，但如何让学生从心理减下来，让学生爱上学习，这才是减负的核心工作。为此，椒江实验小学率先在全市启动了“阳光体艺2+1”项目。学校的“阳光教育中心”专门设立书法、手工制作、器乐等16个专用教室，乒乓球、国际象棋、跆拳道、健身操、声乐等项目应有尽有。每学期，学校都会安排每个年级的学生轮流去中心参加学习，确保每位学生在小学阶段能够享受24周的集中训练。据台州商报