浙江在线03月11日讯 据《今日早报》报道 今年3月，坊间就在传言，民办初中招生的自主权将会扩大。不过这个说法，一直未被教育部门证实。

　　倘若民办初中真的有了自主权，那到底青睐的是什么样的学生？

　　或许没有现成的答案。

　　倒是在杭州19楼论坛上，家长们抓狂的心情很明显，急求有民办初中推荐资格的课外奥赛辅导班。有家长说，民办初中校长，去各竞赛培训机构揽生源了；某冒尖民办初中表面按兵不动，其实已经多次考察过推荐生了……

　　的确生源质量，对民办初中是生死悠关的大事。所以今年，有民办初中和奥赛辅导机构，“拉手”办班了。

　　昨天为我们写评论的一个初中女孩子，有句话很经典：

　　“窃以为，爱学习的孩子，可以在语数外音体美劳的任何一方面表现出坚持和拼劲。可为什么，在民办初中的眼里，这些品质，总比不上对奥数的坚持？”

　　上过特定课外培训班

　　有录取优惠

　　杭州某民办初中招生网页上，标着学校今年新增特色班“睿达”班，介绍该班由学校和“睿达资优教育”合力打造，特别为成绩冒尖的学生而设计。

　　“睿达资优教育”又是何许机构？打开网站看一看就明白了，各类从小学到高中的竞赛培训、课外补习项目让人看花眼，其中又以数学竞赛培训为多。

　　记者以家长的身份向睿达班的招生热线进行咨询。

　　老师一听是睿达班，说：这个班的要求可是比较高的。

　　记者：招的是什么样的学生？

　　老师：要的都是有竞赛特长的、成绩好的学生。

　　记者：竞赛获奖到什么程度呢？

　　老师：比如说，拿过希望杯、华杯邀请赛全国一二等奖的，可以直升。

　　记者：只有杭州的学生可以，还是其他地方的孩子也可以呢？

　　老师：不仅是杭州市的，只要浙江省内的孩子都可以。

　　记者：杭州小升初要摇号，这部分名额的人要摇号吗？

　　老师：这些学生不管摇不摇号，都能进。获奖就能免考、没获奖的，有考试的机会。

　　记者：听说去报校外那个睿达，录取是有优惠条件？

　　老师：是的，上睿达有优先录取的机会，他们(睿达)会推荐的，不过名额也不算多，38个人。而且必须是他们精英班的、竞赛班的在学学员。普通的那种“思维班”名额就很少了，除非前两个班招不满。如果获奖，那直接录取，如果没获奖，是睿达推荐学生，还可以考试，学校优先录取。

　　想要读精英班或竞赛班

　　还得购买捆售的其他课程

　　记者又打电话到睿达资优去询问时，客服人员表示，小学六年级课已经开课两周，一期要读三个月，接下来只能报初中班。

　　记者：6年级小学奥数类的课程已经不能报了吗？

　　客服：小孩成绩怎样呀？6年级报是好报的，但奥数没学过的话，可能跟不上。

　　记者：你们和××学校是不是有合作，可以优先录取学员啊？

　　客服：对，曾经在这里读的，特别好的，可以推荐，可以免赞助费。但不一定人人能去睿达班。睿达班是要求希望杯一等二等奖、世界数学团体锦标赛个人获奖者，是我们这里最好的几个班里选的，比如竞赛班和精英班。普通班只能择优录取。

　　记者：那怎样才能报读精英班或竞赛班呢？

　　客服：我们这里三种班，数学思维班可以单报，精英班要报两门学科，竞赛班语数英三科联报。不过现在竞赛班已经没名额了。

　　关于睿达的各类数学培训班，论坛上也没少被家长议论，尤其是捆绑售课这件事，从“数学思维班”升到“精英班”或“竞赛班”后，很多家长被告知想继续上课，就要购买捆绑的语文、英语等课程。

　　教育部门应该有态度

　　不该让更多孩子挤进这场游戏

　　网友“快乐的男孩”说：因为去报希望杯所以知道了睿达。当时去报名时前台工作人员问需要报考前补习班吗？想想也好，所以参加了睿达的分班选拔考试。成绩出来一看进了第一梯队，当时兴冲冲地去报名，一到差点没晕：要报可以但必须三门连报。原来连报补习班也有搭车现象。纠结啊——

　　网友“LHX03171973”说,：(孩子)参加(数学)测试结果出来倒是好的，进了竞赛班。但去报名，说是要综合报班的，不光报数学，要语数英统报，且寒假班、春季班统报。郁闷，教育培训也搞搭配销售了！

　　一名家长对记者说，这种民办初中和培训机构拉手的导向不好，等于昭告天下数学竞赛好，才是人才，而且还形成了招生利益链。

　　“奥数是少数老师有资格带着孩子玩的游戏，普及奥数人才观，让孩子成为竞赛利益链中的一环，是一件非常危险的事。小学生本来应该是培养人文素养的关键时期，对奥数的趋之若鹜，大大削减了孩子们提升人文素养的时间和精力，也大大转移了家长的注意力。教育部门应该有所态度，不该让更多的孩子和家庭栽进这场游戏。”

　　这事，大人说不如小孩说

　　这次记者手记我们让孩子自己写

　　写稿子的时候，无意中和一位家长说起此事。结果，这位家长说，她念初二的女儿很有话要讲。

　　然后我突发奇想，觉得这次的记者手记，不如由一个孩子的真实想法来替代比较好。

　　晚上8点，女孩把写好的东西传过来了，略做修改，内容如下：

　　或许奥数背后有更多的利益链吧，但不知道大人为何如此激动？

　　即便真的是将孩子作为这利益链当中的一环，我也不激动。

　　现在成绩不够好的孩子，有几个是不上课外辅导班的呢？成绩好的孩子，尽管要多花点钱进“精英班”，但总觉得能大大增加进入优质民办的几率，何乐而不为呢？于是，趋之若鹜。

　　我小学从来没有上过什么辅导班，上初中以后却突然上习惯了——若这件事已经成了你的习惯，连觉得累都已经麻木了。箭已弦上，除了飞速向前，还有什么办法呢？

　　民办初中大抵也是这样想的吧。能坚持到小学六年级的优秀者，在三年后的中考中多数也能成为胜利者，奥数与应试正是这些“胜利者”的最佳考核指标。

　　不过奥数真的有那么伟大吗？和我的生活，我的修养，真的有那么大的联系吗？

　　那些招牌亮得晃眼的奥数，我从未参加过。无论是所谓的希望杯还是华罗庚杯，背后都是无数孩子以无数练习为代价的。

　　奥数天才只有那么多。不是天才，却想要达到天才的高度，除非你真的那么热爱奥数，再加上高强度的练习。要是民办初中不这么重视奥数，真还会有那么多同学潜心研究苦涩难懂的题目吗？

　　窃以为，爱学习的人，可以在语数外音体美劳的任何一方面表现出坚持和拼劲。可为什么，在民办初中眼里，这些品质，总比不上对奥数的坚持？

　　是否让奥数继续重要下去，是民办学校的事。

　　而我们要做的是抬起头来寻找自己——一个自己满意的自己。无论是在桌前做练习，还是在操场上冲刺，送所有小升初的同学们一句话：找到你自己。

　　保俶塔实验学校八(2)班罗书研