名校长面对面 都市快报和金华市教育局联合推出

　　姓名：李建生。

　　年龄：1961年生。

　　职位：壶山小学校长。

　　荣誉：金华市名校长、金华市拔尖人才、金华市优秀共产党员、浙江师范大学客座教授、全国群众体育工作先进个人、浙江省教育科研先进个人。

　　学术：省级立项课题“《科幻·设计·制作》校本课程建设的研究”获省基础教育教学成果奖（政府奖）一等奖、省基础教育优秀科研成果一等奖；省级立项课题“走进阳光 走近奥运——学校体育文化建设的一个创新性实践”获省创新教育优秀成果一等奖、省基础教育优秀科研成果三等奖。主编出版了《赏识、服务、创新——新课程背景下体育教学的理念与实践探索》、《学会创新》、《小学体育文化建设的壶山模式》。发表各类教育论文10多篇。

　　办学特色：科研引领教育。

　　最爱看的书：《新教育：为学习服务》。

　　最反感的事：夸夸其谈。

　　愿望：享受学习、享受生活、享受快乐、享受成长。

　　校长语录：勇于学习、阳光灿烂、科学向上。

　　第一印象

　　校长轶事

　　走进壶山小学，很难想象，这是一所闻名遐迩的百年名校。

　　可李建生却不是这样想，“这里有半月池，有状元桥，我在这个学校待了30年，我爱她如同我的家。”

　　校长轶事

　　请杨利伟当“宣传员”

　　2003年10月8日，李建生任壶山小学校长，搞体育出身的他，竟然要带领学校走科研引领之路。

　　时任教科所所长的吴惠强说：“科研课题可以朝着孩子的动手能力方面去努力，而不是空对空的理论。”

　　大方向也有了，但如何具体操作？李建生又赶到了杭州，向浙江大学的刘力教授请教……

　　2005年年底，《科幻·设计·制作》课题截稿。

　　该课题获得了省基础教育教学成果奖（政府奖）一等奖、省优秀科研成果一等奖。

　　研究过程中，如何让孩子感兴趣，加入进来？这是关键。

　　“成立学校少年工程院。”在专家牵线下，壶山小学少年工程院成为了中国少年科学院的科普基地。

　　时逢神舟五号飞船首次进入太空，李建生鼓励“小院士”们给杨利伟写信，邀请他当少年工程院的宣传员。

　　快问快答：

　　都市快报：为什么想到用科研来引领学校教育？

　　李建生：很多学校把素质教育变相地理解成了精英教育，觉得比赛第一，就是素质教育搞得好。这逼着我去思考，最终我们确立了科研引领壶小面向全体学生、面向每个学生的全面发展的特色之路。

　　都市快报：小学生搞科研，是不是太超前了？

　　李建生：其实科研没有我们想象的那么高深，孩子们为什么不能参与进来？关键是你要做的科研内容是什么，是否适合他们。

　　都市快报：壶山小学是怎么做科研的？

　　李建生：“赏识”理念帮了我大忙。作为校长，你要让老师觉得他有能力做；作为老师，你要让孩子有信心。

　　都市快报：这种自信心是怎么培养出来的？

　　李建生：我们把课堂搬到家长会上。活动结束后，每个老师都有了一种打胜仗的成功喜悦，家长们都对自己的孩子有了新的认识，孩子们也体验到了课堂学习的快乐。

　　都市快报：孩子们都研究些什么？

　　李建生：有生命起源、营养午餐，有当代社会热门的航天、星球、网络电脑，有具有武义特色的萤石矿、温泉水，还有孩子们喜欢的陶艺、剪纸等小发明小制作。

　　他的思考

　　问题：推进教育均衡更要注重对农村教师的人文关怀。

　　现在的很多农村学校，校舍新，老师的待遇可能都不比城里差，但这些老师还是想到城里来。为什么？跟推进城市化的社会大背景有关，形成了农村教师在文化心态上不平衡，这种心态使得城乡教师的资源有再次拉大的可能。

　　建议：我们在搞教育均衡时，要在加大农村学校硬件建设的同时，加强教师支教工作，在评优评先上向农村教师倾斜，促进农村教师的专业成长，更要在工作、生活中关心农村教师。

　　问题：不要在教育领域搞歧视。

　　教育是什么？就是要帮助需要帮助的孩子。如果一个老师不能以一颗公平心去对待孩子，那你就不是去帮助孩子，反而是伤害孩子。

　　建议：老师一定要坚持育人为本，不要把社会上一些成人的做法带到学校里，把应该教给孩子的东西给他们，把适合孩子健康发展的东西给他们。

　　旁观者说

　　他将自己的学科背景（搞体育出身）和学校的管理、科研（壶山小学的奥运文化研究）完美地结合起来，同时，又将百年壶小深厚的历史文化与创新有机地结合起来，是一位响当当的名校长。——金华市教育局基础教育处处长吴惠强

　　管理上，他不仅关注大局，也留意细节；人格上，他的度量、真诚，在整个武义教育界，很少有人不佩服。可以说，他是武义教育界的标杆，是我们校长中的楷模和学习的榜样。——武义县邵宅小学校长陈国栋

　　他办学理念新，创新精神足，很有远见。同时，对老师的关怀细致入微，知人善用，为人度量大。——壶山小学教务处主任方云仙

　　据都市快报 记者 杨法礼 摄影 朱凌飞