浙江在线05月15日讯 6个，这是今年刚刚公布的杭州市空军招飞预留名单上，长河高级中学的入围人数。其中，还包括杭州市区唯一入围的女生陈惠。这意味着，如果他们高考发挥正常，文化课的测试到达分数线的话，长河高中今年有6名高三学生将成为飞行员。
飞行员的身体条件、心理品质条件、政治条件和文化条件，要求之高众所周知。因此，听说这一数据，许多人很惊讶。反倒是南京军区空军司令部相当淡定——长河高中每年都有学生进招飞预留名单，近年出了5名飞行员，俨然已经是杭城重高的“飞行员摇篮”，今年入围6人很正常。
作为杭州市区唯一入围的女生，长河高三学生陈惠告诉记者：“不仅是我，学校用3年的时间，让很多同学飞得更高。”
记者在采访中发现，长河高中这个“飞行员摇篮”的秘诀是“三步走”。
第一步，让学业成绩“起飞”
学习是高中生活的重要组成部分，要实现当飞行员这样的梦想，文化素质不过关不行。在长河高中老师们看来，让学生“起飞”的第一步，就是提高学习效率和能力，在文化课成绩方面，更进一步。
即将从浙江大学毕业的王晓宇，正在筹办自己的公司，信心满满，意气风发。实在很难想象，7年前他初进长河高中时的颓废模样。
晓宇有一个孪生哥哥，当年两人同在西湖区一所公办初中就读，但中考时，两兄弟成绩相差了好些分，晓宇考入长河高中，哥哥则顺利进入另一所录取分数线更高的重高。两兄弟头一次分出伯仲，晓宇很郁闷。
进入长河高中不久，老师就发现晓宇活泼、知识面广，但不拘小节、纪律观念不强，经常会给老师惹出一些小麻烦。但是班主任祝毅并没有对他的这些行为进行“封杀”，而是发挥他知识面广，语言表达能力强的优势，让他参与班级管理和班级活动的组织和策划。
因为这份信任，晓宇对自己的班级工作非常投入，工作成效也比较明显，赢得了老师和班级同学的肯定，也获得了前所未有的成功体验。晓宇开始发力，学习成绩稳步前进。回想起在长河高中那3年时光，他笑着说：“真的每一天都很开心。”
3年之后，高考成绩揭晓，兄弟俩的变化，晓宇爸妈都觉得意外：晓宇顺利考入浙大，哥哥却考入了一所二本院校。其实，哥哥不见得是退步了，只是没有晓宇进步大。
类似的奇迹，经常在长河高中上演。几年前，一家影视公司以学校宏志班的办学经历为蓝本，拍摄了电影《爱满长河》。其中一位小演员来自温州，当时正好读初三。拍完电影后回温州参加中考，只考了300多分，当地没有一所普通高中录取她。因为拍电影的关系，全家人都了解了长河高中，所以家长找到学校，希望女儿能在长河学习三年，没学籍也无妨。后来女孩如愿以偿，并在高考时考上了一本线，被南京工程学院录取……
除了帮学生找回学习自信，长河高中的老师还常常建议学生找目标。“高一刚进校的时候，我认为考到什么分数，就选什么专业，什么学校。后来老师告诉我，这是非常危险的，因为你没有办法保证一定能考多少分数。因为这种不确定，没有明确的目标，学习的动力就不足。”陈惠向记者透露，“后来我把飞行员当成未来的目标，整个状态完全改过来了。就像老师所说的那样，有目标以后，学习更专注、更高效。所以说，哪怕最终这个目标无法实现，但我在努力奋斗的过程中收获不会小。”
第二步，发现每个学生的特长和增长点
长河高中每年都能有多名学生通过飞行员体检，可见其学生身体素质优异。其实，不仅普通学生能跑能跳，学校这几年还挖掘出了许多体育特长生的潜质。
高一学生小天是以体育特长生的身份进入长河高中的，但身体底子不是特别好，勉强够上体育特长生的要求。当初招生时，好几所学校看了他的资料后，婉言拒绝。可长河高中体育老师沈林灿，看着他拿着资料到一个个学校一次次的申请，被他的坚韧劲儿给感动了：“有这样一股坚韧劲儿的孩子，我觉得有潜力，给他个机会，就会‘飞’起来。”
进校没几天，小天告诉班主任：“我想退学。”原因很简单，他成绩在全班垫底——分班成绩最少的一门是9.5分，考得最好一门也就32分。因为基础糟糕，他虽有心想要学习，但上课实在听不懂，经常听着听着就去见周公了。连体训的效果也不太好。
“在我眼里，他是个求上进的孩子，只是没找到自己的特长，不得其门而入。”班主任没放弃小天，和他聊理想聊未来，找来体育老师帮忙关注他的训练情况，也和他最薄弱的两门学科的任教老师商量，怎么提高他的课堂参与性，提起他学习的兴趣。
恰巧校运会开幕，班主任让小天全权负责这次运动会事宜，他犹豫了片刻答应了。最后班级拿了N个一等奖，他本人也拿到了N个第一名。小天弄明白了自己的特长，找回了自信，再也不提“退学”了。听班主任说起上一届的体育特长生被重点大学看中，小天猛然间醒悟，只要努力就会离自己憧憬的大学越来越近。
接下来的日子，英语老师夸奖了他课上的英语诵读还不错；数学老师说他数学的逻辑思维能力挺强，只要努力，一定能够迎头赶上；体训老师说他是训练得最认真也是天资极好的，以前出不来成绩只是训练方式不对，训练时间不够罢了……
最近杭州市中学生运动会，小天以高一学生的身份，在与高二、高三学长的比拼中拿到第5名。课堂上，他敢于站出来表达自己的观点；数学考砸了，他会找数学老师分析原因；每门功课的成绩都在进步中。
“希望他能像我一样，我相信小天照目前的状态走下去，肯定能做到。”体育老师沈林灿告诉记者。他也曾在长河高中就读，在老师尽心而负责的辅导下，他找到了特长，也开发出了潜力。在高考体育类专业中，他获得体育分96分，并以浙江省文科第二名的成绩考入华东师范大学。“我回到母校教书，一是回报母校对我的培养，二是在很多学生身上看到我自己当年的影子。”沈老师相信，帮每个孩子找到了特长，就等于替他们找到自信源泉。
第三步，培养社会责任感
出色的心理品质和社会责任感，同样是飞行员必须具备的素质，长河高中一直很注重培养学生社会责任感。高一学生进校，听到最多的一句话是“爱与责任”。
当年的宏志生小莫，即将成为江干区一所公办小学的老师。“当老师是我高中时代的梦想，没想到现在真的实现了！”小莫开心地告诉记者。他对老师这一职业的向往，来自于长河高中老师的“爱与责任”。
在很多人眼中，“宏志生”是寒门优秀生的代名词，可小莫坦言，自己当年进长河高中时并不出类拔萃，有这样那样的小缺点。小莫来自农村，家庭贫困。初到长河高中时，他十分内向，平时总喜欢一个人静静待着。老师们叫他回答问题，他都低着头不说话，甚至一紧张就口吃，偶尔几次回答，声音低得像蚊子叫。幸好班主任王燕珍出现了。
在课外，王老师找他谈心，拿古今中外的伟人战胜自己的故事鼓励他；课堂上，师徒俩约定，老师提问时如能回答问题就笑笑；自修课时，王老师也会常常走近他身旁，查看作业，并用微笑表达关切……“王老师对我的付出，让我受宠若惊。在此之前，我一直以为老师的微笑只是留给最优秀的学生。可在王老师的眼中，似乎我们班每个同学都很优秀，她从来不吝啬微笑。就这样过了一段时间，我不仅胆子明显大了，甚至敢上讲台演讲了，也爱笑了，学习劲头也足了。”小莫回忆。
受了老师的影响，小莫暗暗地在内心许下一个信念，以后一定要当一个像王老师那么敬业的宽容的始终微笑着的老师，当一个像校长那样让每个孩子都能在蓝天下享受公平教育的校长。等到高考结束，他毫不犹豫地在每一个志愿栏上都填上了师范专业。
“其实，每位长高的学子和我一样，都希望用爱与责任来回报母校，做一个对社会有贡献的人。”
哪怕不是飞行员，你在这里也能找到未来的发展方向。
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