浙江在线06月04日讯 从今年3月初本报和杭州名人纪念馆联合推出“童版解说词”招投标活动，至今已将近三个月。参与活动的30多所学校，都已经陆续前往名人纪念馆的几个场馆一一参观。一圈走下来，哪些“名人故事”是学生最感兴趣的？哪些“成人语言”是学生没看明白的？又有哪些“民间趣闻”是学生还想继续追问的？……看得出，找出这些问题的答案，也就找到了“童版”解说词最动听的内容。为此，前两天带着这些问题，记者走访了下城区景成实验学校和拱墅区卖鱼桥小学，听听他们的答案。

　　为于谦不平——

　　他为明朝立了大功为何还要杀他

　　古装的电视电影，学生看得不少，一说起剧中的当朝宰相，大家脑海中的第一印象就是戴着官帽、迈着方步、摇头晃脑，出口便是“子曰诗云”。当听到文弱书生出身的于谦，在明朝危急时候力挽狂澜保卫了北京城，打败了蒙古兵，学生一下激动了：“他是怎样打败蒙古军队的？”“他用了那些计策？”“他是不是和诸葛亮一样聪明啊？”……

　　据名人纪念馆介绍，于谦当时反对将朝廷南迁，力保北京城，拥立新帝、铲除奸臣小人，鼓舞军民士气，充分发挥自己的足智多谋，打胜了北京保卫战。纪念馆非常欢迎学生去读读这方面的书籍和资料，一起来讲讲这段于谦一生中最壮丽的一个篇章。

　　学生们的兴趣所在之处，恰恰也正是让他们最为于谦遗憾的地方。“真想不通，他保住了大明江山，立了这么大的功，怎么最后皇帝还要杀他呢，想不通？于谦当时就不喊冤吗？”对于其中的皇位之争、小人陷害等曲折之事，学生并非全部理解，但这样的人生结局，却让大家都为他“鸣不平”。“我的解说词就是关于这一段故事的，我要为他打抱不平。”景成实验学校的好几位男生都这样说。

　　追问苏东坡——

　　大名鼎鼎的“圣散子”配方还在吗？

　　卖鱼桥小学在参观完苏东坡纪念馆以后，对苏东坡有了更多地了解：原来他不仅是一位诗人，还是一位医生啊！“医生”这一说，就要从他亲手监制的”圣散丸“说起。当时苏东坡在杭州任职期间，发生瘟疫，城里许多百姓到处求医问药。苏东坡根据秘方配制了“圣散丸”，免费分发给穷苦的百姓，让大家才得以痊愈。

　　“他怎么会配药的啊，他是医生吗？”“这个配方现在还有吗？我们生病了是不是也可以吃啊？”孩子们的问题一个个接着出来了。名人纪念馆研究员陈杰介绍说，据有的史料记载，“圣散丸”的配方并非苏东坡所制，而是他一位朋友送给他的家传秘方，主要是治疗伤寒病的。如今在一些中医资料中都有它的配方。“如今医学越来越发达，对付伤寒病的药也越来越多。大家生病了就要听医生的话，可不能乱吃药的。”一旁的老师趁机提醒学生。

　　关注章太炎——

　　他和鲁迅的师生关系怎么样

　　在章太炎纪念馆，除了介绍章太炎的革命生涯外，还有很重要的一块就是他的国学方面的作为和成就。其中，他的三次讲学经历东京讲学、北京讲学、苏州讲学以及他所教过的一些弟子都有不少介绍。“他到底上的是什么课啊，我们听得懂吗？”“他是鲁迅的老师，他们怎么认识的？”“他还有哪些学生是我们认识的？”……章太炎和弟子的故事，总是学生特别关注的。

　　看准学生的“胃口”，名人纪念馆在向学生介绍这一段内容时总是特别详细。纪念馆学术部主任沈建中老师说，章太炎先生研究的是“古文经学”，是对语文文字和历史典章的研究。他的讲学也主要是说这一块的内容。他和鲁迅的师生关系还是在日本结下的，鲁迅听得最多的内容就是对《说文解字》的分析，现在绍兴鲁迅纪念馆内有一本《说文解字札记》，就是他当时的课堂笔记。纪念馆和欢迎学生一起来说说这段师生情谊。