温州网讯 6月12日中考拉开帷幕，在丝丝细雨中，考生们迎来了今年的作文题《下雨天，真好》，这个题目也引发了一阵热议。

　　 考生说

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　　 易入手，但得高分难

　　 ——温州绣山中学的苏同学

　　 在市第二十一中学考场，温州绣山中学的考生苏同学说：“这个作文题容易入手，类似的抒情记叙文在模拟卷中有练习过，但是得高分蛮难的。”而在旁边的温州实验中学南浦校区的同学则认为，这么富有诗意的题目，需要文采，可能女生会发挥得更好。

　　 老师说

　　 从考试功能来说，这是个好题

　　 ——余鲁平(温州市第十四中学高级语文教师，曾多次参与我省高考语文阅卷)

　　 他认为，从考试功能来说，这是个好题，贴近生活，又出乎意料，但是考生写起来也不会离题。《下雨天，真好》与往年的中考作文题目《把心儿打开》、《惜》等比较，最大的区别在于他的主题提示性不强，对于想靠背诵几篇范文去套中考作文题的考生来说，很难操作。没有真正扎实的语文基础的考生，难得高分。

　　 对“真好”的演绎决定文章的高低

　　 ——吴积兴(温州二中初二语文老师，多次参与我市中考语文阅卷)

　　 “下雨天”从某种程度限制了事件的环境，“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材，学生也很熟悉，很易操作，正因为熟悉，如果不能较为深入、细腻地发现，文章将流于表面。

　　 本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验，什么才叫“真好”？如何演绎出“真好”？学生对雨的认识是行文的基础，而对“真好”的演绎将决定文章的档次高低。

　　 命题者的目的是引导学生对“雨”的感悟，从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

　　 同时他也认为， “真好”这个限制点，稍显单一，不够多元，可能会限制了一部分考生的发挥。

　　 大多数学生对雨的美好印象应该多于坏印象

　　 ——俞磊(温州大学人文学院)

　　 今年中考作文题《下雨天，真好》为话题式命题作文，个人认为，其意图是从自然出发，试图对人与自然、人与自身、人与社会进行连接。

　　 这个作文可能出现的薄弱之处在于——多数学生会把文章写成肤浅的风景描述，或者是简单的雨中故事。作文教学中，要培养学生从具象看到抽象、从形而下上升到形而上的能力。如果平时教学注意这方面，学生就不会把“下雨天真好”的思考停留在表象的“雨”。

　　 至于有人说，框定“下雨天真好”，特别对处于多雨多汛的温州考生来说，对曾经因“雨”而留下不愉快经历的学生来说，是个考验。这个说法太顶真，雨对于江南肯定是好处多于坏处，大多数学生对雨的美好印象也应该多于坏印象。

　　 网友说

　　 网友语文老师：这不是好题目，很多学生很难体会到下雨天的好处。先不说出行不便，也不说给我们农业带来好处(因为我们这里很少有干旱)，更体会不到好人好事(整天两点一线，习惯于有父母接送)；即便有人体会到，但不是所有的，而是个案。所以这个题目不是让所有的考生有话可说的，反而是引导学生虚构故事，憋着气说假话，这和提倡学生写真情实感似乎背道而驰。据我调查，很多学生哭丧着脸说，我从没体会到下雨天的好处。

　　 网友HOHO ：不会啊，我觉得这个题目很不错！虽然，题目简单，看似很浅，其实有很多东西可以写。在古人看来，“雨”比较诗意，也比较“滋润”……很多感性的东西都可以跟它联系。我想这个题目更侧重的是感性的知识。所以，难不难，主要看个人的感情体验了！

　　 网友椭圆：下雨天好与不好，每个学生都有自己的感受。在温州，洪灾是每年要抗的，如果一个考生曾因为雨而丧失亲人的，让他怎么写这个题？这个考题也太残忍了。