近日，共青团中央表彰了2007年度“全国优秀共青团员”和“全国优秀共青团干部”，南海实验学校少先队辅导员翁昌舟荣列“全国优秀共青团员”名单。

　　 给学生高质量的童年生活

　　 翁昌舟说，在寄宿制的教育环境中，学生每周五天都在校园里，他们应得到高质量的童年生活，感受家的温暖。

　　 2005年9月的一天，翁昌舟偶尔听到一位班主任老师反映，说学生在周记中不约而同地表达了在南海的种种“不快”：“南海的规矩太多……什么饭菜全吃完，睡觉不说话，鞋子平放到第几块砖……真没意思……南海就像个笼子,笼罩着我们……”那位班主任当时就建议，组织开展“你的权益有多少”的讨论。翁昌舟积极发挥少先队组织作用，开展了“解决烦恼我能行”主题大队活动。

　　 翁昌舟说：“孩子们学习生活中的烦恼问题真不少，小小年纪，就背负了巨大的心理包袱，大人们要倾听他们的心声。”随后，他们组织了“我们的权利大讨论”主题少先队活动和“令我心烦的规则”问卷调查，同时，又以“学生权利之我见”的形式，征求老师们的意见。经过反复讨论、调查和初选，一份《学生权利公约（讨论稿）》送到了家长和老师手中。

　　 最后定稿的《学生权利公约》一共十条， “每位学生的自尊心都应该受到保护”；“学生可以与教师平等对话，被教师批评时有解释的权利”；“学生可以按规定准时去电子阅览室，并有适当打游戏的自由”；“睡前10分钟，同学间可以轻声交流”……小学部每位师生都得到了一张蓝色的《学生权利公约》卡片，该校初中部、高中部随后也相继出台了《学生权利公约》。

　　 这是南海实验学校里一次静悄悄的教育改革，也寄寓着翁昌舟一份美好的理想。

　　 让学习生活充满童趣

　　 最近几年，在南海实验学校小学部开学典礼上，教师、领导总结讲话少了，许多学生纷纷登上讲台，汇报自己的假期收获，这是翁昌舟出的主意。

　　 翁昌舟说，如果一个学生在这个场合被大家尊重和喜欢，他的心理和学习态度都会有所改观，也将在这一段时期拥有阳光般的生活。

　　 南海少先队有一项品牌活动:“我在南海，快乐成长”，学生非常欢迎。翁昌舟说，大队部会把一个月里过生日的孩子和教师召集在一起，接受集体祝福，一方面让孩子们感受到少先队组织的关怀和温暖，促进师生情感的沟通与交流；另一方面，也淡化了学生过生日相互攀比的思想，养成朴素、勤俭的生活习惯。

　　 在当少先队大队辅导员的这5年里，翁昌舟提议并设计了“中华诗歌美文诵读”“假日剧场”“童心盼奥运”等10多项主题大队活动。以每周日举办的“假日剧场”活动为例，主要内容包括“钢琴演奏会”“特长生汇报演出”“故事会”“课本剧场”等，这些活动项目突出群众性、互动性的特点，参加活动的“演员”无需经过严格选拔，只要学生本人愿意，就有上台表演的机会。

　　 就这样，越来越多南海孩子的脸上绽放出如花笑颜。