抚平心灵伤痛的使者——记省第二批赴川心理危机干预队队长、市三院副院长钱敏才

　　 我市第二批赴川心理危机干预队的两名队员于日前回湖。市第三人民医院副院长钱敏才担任我省第二批平武县心理危机干预队队长，在他的带领下，该队自5月29日至6月12日，已为灾区群众做了2868人次的心理援助，较有效地为他们减轻了心灵上的创伤。

　　 钱敏才说，他们这支心理危机干预队共10人，由来自全省各地的心理专家组成。在灾区进行心理援助的日子虽然非常艰苦，但看到一个个受到严重心灵创伤的受灾群众慢慢地恢复平静，并开始重塑信心投入家园重建，这是他们做心理干预工作的医务救援人员最感安慰的事了。

　　 他们露出了久违的微笑

　　 5月28日，心理干预队来到了援助地平武县，并迅速在龙安镇公路旁安营扎寨，次日就开展相应工作。这里是一个重灾区，到处可以看到地震后留下的断壁残垣。面对亲人的离去，面对房屋的倒塌，灾区群众正承受着巨大的心理创伤。钱敏才说：“家毁了，但心不能毁。家园重建，从心灵重建开始，因此急需对灾区群众开展心理援助。”

　　 为了尽快让灾区群众走出心灵的废墟，钱敏才和队员们进行了仔细研究。根据受灾人群心理创伤的不同程度，决定对他们采取点面结合的方式开展工作。平武一中的李未华是一名来自南坝的高一学生，她的母亲不幸被这次地震引发的泥石流所掩埋。母亲突如其来的离去，使得李未华陷入了巨大的悲痛之中，无法自拔。钱敏才决定把她作为重点援助对象，在干预前做了详细的心理干预方案，对其使用了支持、认知等多种心理治疗方法。

　　 温暖的话语，关爱的眼神，细致的沟通，耐心的疏导……李未华的心结被慢慢地解开了。她的心情终于有所好转，并露出了久违的笑容。

　　 令人惊喜的是，数日后，李未华在同学的陪同下专门来到钱敏才他们的驻地，并向他们表达了谢意。“直到那一刻，我那颗悬着的心终于放了下来。”

　　 留下一支带不走的“心理干预队”

　　 钱敏才了解到学生在这次地震中有大量的伤亡，这对活着的学生心理创伤很大。他便精心挑选了几名经验丰富的队员，冒着高温一所一所学校地跑。在队员的帮助下，钱敏才把年龄较大的学生们组织起来，通过集体宣教辅导、集体悟谈、个别心理辅导的方式为学生们抚平心理创伤，恢复正常学习状态。而那些年龄较小，又不善于用语言表达内心困惑的小朋友，钱敏才和队员一道陪着他们做游戏、绘画，用最轻松方式在不知不觉中为他们宣泄内心的伤痛，驱走心灵的阴影。

　　 心理干预是一个长期持续的过程，虽然在短短数日，钱敏才的足迹几乎走遍了平武县的平武中学、平武一中、龙安初中、北山小学、涪江小学等学校，但他考虑到援川心理医生回去后学生出现心理问题没人干预的现状，又把当地的教师组织起来进行心理知识培训，建立了一支掌握心理学知识和心理干预技巧的教师队伍。

　　 为了在灾区群众中更好地普及心理卫生知识，钱敏才率领大家编写了简单易懂且朗朗上口的心理卫生知识顺口溜，以及《地震后教师简明心理辅导资料》、《地震后学生简明心理辅导资料》、《地震后灾民简明心理辅导资料》。通过当地媒体将专题讲座及顺口溜播发到灾区各地，更好地为灾区群众服务。

　　 建立“帐篷边的学校”

　　 地震后由于校舍倒塌或出现大面积的裂缝，灾区的学校短时间内没法复课。而心理干预队的帐篷与当地居民的临时帐篷相临，他发现许多灾区小孩因没有开学而在路边玩耍。在与这些孩子的交流中，钱敏才发现，在地震后部分孩子还有一定的心理问题，而他们的求知欲又很强，迫切希望早日开学，经常向队员询问各种各样的问题。面对这些情况，钱敏才利用心理干预队晚间碰头会的机会，提出了办一所临时学校的想法：将孩子们组织起来，利用心理干预队医生的知识优势，对他们进行心理健康、卫生知识和文化知识等方面进行辅导。

　　 钱敏才的设想很快得到了队友们的支持。一所利用住所周围的空地创办的“帐篷边的学校”，以最快的速度成立了。钱敏才在队友中英语最好，便主动当起了英语老师。尽管白天的工作已使他十分劳累，但依然利用晚饭后的时间给孩子们上课。在他的带领下，这所“帐篷边的学校”开出了交通安全课、心理卫生课、电脑课、语文课等。虽办学之初只有20多名学生，但后来慕名而来的学生越来越多，帐篷前的空地都住不下了，受到了当地家长和孩子们的欢迎。

　　 6月1日是灾后的第一个儿童节，在这个特殊的日子里，钱敏才和队员们为小朋友在接官亭广场上组织了一次“放飞心情的活动”，“我想让孩子们早日恢复童真和笑容。”