“短暂的暑期支教实践让我对贫穷、对农村有了更深刻更直观的认识。”昨天，赴湘西凤凰山村支教归来的嘉兴学院大二学生吴小龙对记者谈起了他的切身感受：这次暑期实践让他第一次看见了赤脚上学的孩童，第一次经历了没有灯光的夜晚，体验到穷困的酸楚和贫瘠的无奈。

　　 一次暑期实践能让一个大学生走进村寨感悟到真实的贫穷状况，实属难得。暑期社会实践是身处象牙塔的大学生们接触社会、感受生活、认识国情的难得机会。成功的暑期实践，能让大学生近距离观察复杂的社会，用自己的脚步丈量国情的厚重，主动接受生活的磨砺和考验，所以，目前大多数高校都将暑期实践提到非常重要的地位。

　　 不过也必须看到，今天社会实践活动已背离目标，流于表面，可称得上轰轰烈烈走过场，扎扎实实走形式，走马观花蜻蜓点水，把暑期实践简化成拍照留念的“观光游”。有些活动组织者动机不纯，带有明显的功利性，为评优拿奖而开展；有些人喜欢耍文字功夫，实践计划写得洋洋洒洒，却无具体行动，等到开学之时，就托关系随便找个单位盖章，以此证明参与社会实践的业绩。

　　 暑假实践变了味，变质了，原因何在？嘉兴学院的同学们认为没有做好前期规划，没有严格挑选团队成员是原因之一。作为此次嘉兴学院赴湘西支教团负责人吴小龙告诉记者，嘉兴学院湘西支教团成员都经过体能、特长、学习、性格等方面严格考核，仅前期规划和队伍选拔就用了一个月时间，倘若体质不好或毅志不坚强，在湘西山寨就呆不下去。

　　 暑期实践流于表面还在于，有些大学生暑期实践主题过于宏大或空泛，与基层实际相脱节，不具有可操作性；一些大学生缺乏扎实谨慎的作风和求真务实的品质，把暑期实践当作学校布置的任务；提供实践机会的单位存在一些误解，认为让大学生吃好、玩好是最主要的，没有安排一些操作性强、锻炼价值高的岗位磨砺大学生。

　　 2005年，清华大学学生李强利用寒假时间完成一份名为《乡村八记》的4万字调查报告，受到温家宝总理的高度评价和热情鼓励。又是一假期，又是进行社会实践的宝贵时光，愿更多的大学生们深入社会，深入实际，用自己的眼睛去发现和感受真实的中国。