初中时，学校常规性的要给高年级学生上一堂青春期教育课。听到“避孕”啊，“精子”啊，下面偷偷笑成一片，敢正眼瞧一下电视宣传片的学生没几个。但是，这些词今年却正大光明地出现在新高三的教材中，而且不少还是学生的必修知识。那些即将首次面对新高考的学生觉得，新教材内容贴近实际生活，学起来更有趣。不过高三任课老师说，虽然知识生活化了，但考试还需要理论。

　　离婚结婚分别要什么条件

　　思想政治课里写得很明白

　　新教材最大的特点就是摒弃了以往说教式的知识理论体系，现在全部教材的设计偏重主题学习，也就是给学生一个生活主题，教给他们正确的解决方法。

　　“知识体系淡化后，解决生活问题的要求高了”，昨天杭十四中的政治课黄老师介绍说，现在每一章课程打头阵的都是案例，让学生在研究案例的过程中掌握和理解知识点。

　　政治课原本是很枯燥的一门学科，但黄老师说现在学生的反映是“很好玩”，而且非常生活化。举个例子，在新教材《生活中的法律常识》中，安排了六个专题，涉及我国《民法通则》、《合同法》、《婚姻法》、《婚姻登记条例》等。课堂中，学生可以大方地讨论结婚要具备什么要素，离婚又可能是什么情况，婚姻道德是怎么回事。“这些我们过去称之为‘敏感话题’，学生不好意思地想知道，老师又不好意思地只想回避，如今却成了很正常的思想道德教育。”黄老师说，目前他这门学科给学生的最大好处，就是大家知道在享受公民权利的同时还有应尽义务。

　　杭高的政治老师王吕华也有相同感受。以前在讲“经济”这一章时，同学“打瞌睡”的现象不是没有，但现在再来讲“经济”，教材上又配上“CPI”这样的时尚专业名词，同学劲道来了。“为啥CPI会高涨，啥叫涨价，学生一讨论，价值规律的知识点就很自然的带出来了。”王老师说，新教材甚至白话到“有困难怎么找政府”，这样政府职能讲给学生听，他们就懂得快了。避孕癌症放进了生物课本里

　　生活知识更精细

　　新高三的生物教材《生物科学与健康》中有一章专门讲授避孕的原理和方法，从男用避孕套到女用避孕套、避孕药、避孕针都提到了。虽然它是选修模块，但杭高的生物课包老师说，还是有一些学生来上选修课了：“这些学生渴望了解避孕知识，像女生就很想知道安全期和排卵日。学生会很认真地听讲，当然让他们提出一些问题时，他们还是会不好意思，但我觉得至少他们有了这方面知识的基础。”

　　包老师觉得生物新教材中详细讲到了癌症知识，这点非常不错，在以前教材中这块是介绍得比较粗糙的。“全面而深入地学习，学生可以了解癌症的病理、预防。其实，它的延伸就是告诉学生健康生活的重要性。”什么是健康生育，何为人口素质，包老师觉得学生在学习后很自然会去考虑健康的方方面面，我们常常说人要懂得提高生活品质，这些就是很好的启发。

　　虽然教材生活化了

　　但高考时别忘理论支撑

　　虽然新教材生活化了，但不少老师建议学生不能一味追随它，在高考时还得要理论知识的支撑，这一点是高三学生未必能应付的。黄老师说，在课堂上学生确实能够理解知识点，但总不能把握好细节，如果作为考试答案肯定会吃亏。同样的问题也让包老师碰上了，“如果用‘土话’学生能把一道题目说清楚，但高考是需要他们使用精准的生物专业术语的，目前学生还不能合理使用。”因此，摆在这些高三老师面前的现实是，帮助学生尽快梳理知识点的完整性和准确性。