到底是198还是156？
浙江在线04月27日讯
前天，在杭州某中学的中考体育测试考场，对于这个跳绳测试的成绩，周先生的孩子和裁判的计数，发生了巨大的差距。
“孩子跟我说，有些裁判在考试时还在玩手机、聊天，并不认真，他觉得裁判把自己的跳绳数数错了。而且，我了解到裁判都还是体育系的学生，这让人不太信任。”昨天，周先生打进早报热线反映情况。
测试中裁判玩手机？
周先生的孩子前天参加了中考体育测试。按理说，跳绳这种体育项目，很“大众”，许多孩子都觉得自己能拿到满分。不过，周先生的孩子考完出来，一脸的忿忿不平。
“孩子出来说，他们在参加考试的时候，觉得裁判很不认真。在帮学生数跳绳个数时还在玩手机，有些裁判则与旁人聊天。自己跳了198个，身边的同学数的也是198个，可裁判只数了156个。”听完孩子叙述后，周先生心里很不是个滋味。
如果仅仅是数得不对，周先生觉得出现误差也无可厚非。但是，“裁判在工作时不专心，就很难理解了，数数这事，注意力一不集中，就可能出错的。类似被数错个数的情况，我也听好几个家长说起过。”
“我听说考场上的裁判，都是体育系的学生，不知道他们之前有没有进行过正规的培训？能不能熟练地掌握规则？能不能对工作认真负责？”周先生提出了更多的疑点。
学生裁判具备“执哨”能力
杭州市教育局高中教育处处长黄建民，在接到记者的电话时表示，类似的反映裁判问题的情况，以前也遇到过。在裁判员的来源、资格和对规则的掌握方面，黄建民告诉记者，许多裁判员，确实来自于一些大学体育系的学生。
“组织体育系学生担任裁判员的出发点，也正是为了防止作弊，保证公平公正。如果组织各个学校的老师来当裁判员，老师们的社会关系多，难免有人走关系。”黄建民解释道，“像跳绳这样的项目，规则并不复杂，而裁判员主要的工作就是数数，也比较适合反应快的年轻人来做。再者，这些体育系的学生，也需要有这样一个实践机会。”
谈到这些裁判员上岗前的培训问题，黄建民回答说，都经过特级教师等专业人员培训，“在市高中田径运动会上‘执哨’的许多裁判员，也来自于这些体育系的学生，他们应该具备‘执哨’能力。”
记者联系上杭州某大学社会体育专业的一位同学，他曾参加过多次杭州中考体育测试裁判工作。这位同学告诉记者，他和他的同学们本身学的是社体专业，具备专业知识，应该能承担起裁判工作，“我不能排除有些同学会出现失误，有时也会出现不专心的情况。但是，如果出现误判，考生可以马上申诉。而且，我们也是学生，也经历过这样的考试，不能因为自己的轻率，耽误了学弟学妹啊。”
对孩子心理影响不小
就周先生孩子的考点，黄建民说，他去巡视过好几次，该考点管理很严格，幷没发现过这位家长反映的问题。
“按照规定，考生如果当场提出异议，可以向相关的裁判或负责人反映，可以无条件地再测一次；如果是针对裁判问题，裁判长也可以来为有异议的考生进行测试。”黄建民说，这些都可以在当场提出，但出场后提出，就很难处理了。
但是周先生觉得，让心理还并不成熟的初中生，去向他们心目中信任的老师、裁判提出异议，有些困难。更重要的是，也许一个小小的失误，会引起孩子们心理上的波动，影响到重新测试的成绩。
关乎命运的考试应严格对待
黄建民也很理解家长的心情。
不过，对于中考体育测试中反映出的另一个问题，他也希望今后的考生和家长注意：“毕竟在中考中加入体育测试，出发点就是带动学生平时多参加锻炼。但实际上也有一些考生，在目前中考体育测试有好几轮的情况下，平时练习还不够充分的情况下就匆忙上了考场，把考场当成了练习场，出现失误也是难免的。”
“198个还是156个，现在去争论这个数字也许并没有太大的意义。但是，不管是比赛场、考场还是其他场合，一切应该以规则为准，制订出了规则，还需要认真地去执行。”周先生说，自己现在提出这个问题，并不是希望能改变成绩，只是希望像裁判玩弄手机、互相聊天这些完全可以通过管理来杜绝的行为，不要再出现在下一届考生的身上。
