杭州市委副书记、代市长邵占维在市学前教育工作会议上强调，要认真贯彻落实好市委市政府“1+4”文件精神，按照高起点、高标准、高水平的任务要求，全面提升杭州市学前教育整体水平，坚持学前教育的公益性和普惠性，不断满足广大人民群众“好入园、入好园”的需求，加快“十二五”期间学前教育均衡优质发展。

　　昨日，杭州市召开学前教育工作会议。邵占维在会上讲话，市人大常委会副主任陈重华、市政府副市长陈小平、市政协副主席郁嘉玲和市政府秘书长许小富出席会议。会上，市教育局、财政局、人事局对“1+4”文件进行了说明，邵占维与萧山区、富阳市签订2011-2015年学前教育目标责任书，陈小平与拱墅区、临安市签订2011年度学前教育建设任务责任书，江干区、桐庐县、杭州绿城育华幼儿园等作表态发言。

　　邵占维指出，高起点发展学前教育，是我市贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的具体行动，是我市实现从幼儿园到高中十五年基础教育高品质发展的关键环节，是我市城市化发展对教育提出的必然要求，是人民群众提升生活品质的迫切愿望。各级各部门要统一思想，狠抓落实，切实增强推进学前教育均衡优质发展的使命感、责任感和紧迫感。

　　邵占维强调，扎实全面推进学前教育均衡优质发展，要妥善处理好4方面关系：一是“量”与“质”的关系。要高度重视提高幼儿园水平和学前教育师资队伍建设，通过增加公办幼儿园事业编制、规范提高非事业编制教师待遇、定期组织幼儿教师培养培训等方式，不断改善学前教育条件，提升教师专业水平。二是“公”与“民”的关系。在强化政府责任的同时，充分发挥社会力量作用，鼓励社会广泛参与，实现学前教育多元多样的发展，满足社会需求。三是“城”与“乡”的关系。加快农村幼儿园建设，统筹满足本地区居民子女和进城务工人员子女接受学前教育的需求，通过多渠道解决幼儿园园舍问题，完善学前教育布局规划，扩大优质学前教育资源覆盖面。四是“保”与“教”的关系。幼儿教学既要和小学教学有衔接，更要尊重幼儿教育的规律。要将关注儿童的情感体验，呵护儿童的好奇心，培养儿童良好的行为习惯和个性品质等保育工作作为衡量幼儿园教育质量的重要标准，防止学前教育“小学化”。

　　邵占维要求，在下一步工作中重点做好以下内容：一是加强领导、形成合力。各级党委和政府要深入领会会议精神，整合资源，形成合力，把思想和行动统一到工作部署上来，进一步把学前教育改革发展摆在重要议事日程，健全领导体制和工作机制。二是加大投入，落实保障。各区、县(市)要根据各自情况统筹兼顾、妥善安排好经费，高度重视教育支出，不断增加教育投入，通过重视学前教育推动我市教育事业全面发展。三是加强管理，完善机制。落实工作力量和工作经费，加强对学前教育的研究、指导和管理。四是加强督查，明确责任。齐抓共管，加强考核，完善学前教育专项督导制度和督查协调机制。五是加强宣传，形成氛围。加大对学前教育宣传力度，挖掘优秀典型，形成重视幼儿教师的良好氛围，共同支持学前教育发展。