浙江在线01月25日讯 核心提示：日前，省物价局、省教育厅等部门联合发文，圈定了全省11所普通高中为学分制收费改革试点学校，配合已经启动的学分制和弹性学制，绍兴县鲁迅中学作为绍兴唯一一所高中名列其中。
学分制收费改革何时开始实施？对学生和家长会有哪些影响？本报“新闻深呼吸”栏目记者进行了调查。
新闻事件
鲁迅中学入围全省“学分制收费改革”试点
在绍兴市，普通高中的学分制改革正在全面推行中，而从今年秋季开始，与之配套的学分制收费改革将落户绍兴。
近日，经省物价局、省教育厅等部门审核，全省11所普通高中成为学分制收费改革试点学校，绍兴县鲁迅中学入围其中，该校也是绍兴市唯一一所入围其中的高中。
按省教育厅设定的改革时间表，2014年秋季，学分制收费改革将在全省普通高中全面推行。
昨日，记者联系了参与此次试点的鲁迅中学，校长许吉安告诉记者，选修课已经开出来了，但还没有实行按学分收费。“到底怎么实施，还没有明确的思路，接下来要开会讨论具体怎么做。”许吉安说。而在省内其他参与改革试点的高中也大多表态，目前学分制收费尚未正式实施，原因在于“涉及其他的配套方案，需要一个准备过程”。
学分制改革是从去年开始的一项高中教育重大举措
去年6月，省教育厅出台《浙江省深化普通高中课程改革方案》，决定从去年秋季开始，在我省普通高中深化课程改革，除了“增加选修课，减少必修课”等内容外，实行学分制管理和弹性学制也是新课改重要内容。
不再有统一的学费，改为注册学费和学分学费组合
目前，普通高中收费是按照学期进行，实行学分制收费后，将按注册学费和学分学费两部分计收。
据了解，学分学费是指从原学期学费中划出一定比例学费；而注册学费为原规定的学期学费减去每学期平均学分学费之差，注册学费按学期计收。
“注册学费，相当于入校门槛，是保底费用，这部分比例不会高于学分学费。”教育部门有关人士表示，按实际操作情况，尽量做大学分学费。举例来说，若一所普高现有的一学期学费是1500元，那么今后学分学费可能要占到1000元以上。
“实施学分制收费要做到不增加学生额外经济负担。”该有关人士举例说，假如现有学期收费3年学费是5000元，那么实行学分制后，按注册学费和学分学费收取的学费总额也不会高于5000元。对考试不及格，经一次免费补考后仍不及格需要重修学分的，重修学分学费按所修课程规定的学分学费标准收取。
记者从市教育局了解到，目前，全市范围内，普通高中上报的选修课程达到2000多门，其中课程数最多的，一所学校就有140多门。“早在2006年，学分制管理就有了，但真正实施是在去年秋季。”该局有关负责人称，在“普通高中课程改革方案”中，基本的思路是，减少必修，增加选修，将高中阶段的必修学分116分减到96分，选修学分从28分增加到48分。
新闻调查
引入外援来上课，诸暨中学开出《汽车维修》选修课
根据浙江普通高中课程改革方案，普高实行学分制后，学生可跨班级、跨年级、跨学校选课走班；同时，高中生还可以到高校、中职学校、科研机构、社会机构及行业企业选修课程，并取得学分。普高计费学分规定为3年制144学分，其中必修课96学分，选修课48学分，完成学分的，允许提前毕业。
从市区几所学校的情况来看，多数学校表示，选修课基本上没有影响正常的课程，学校多是把原有的校本选修课、社团活动、自修时间等重新作了梳理，为选修课腾出了时间。据了解，大部分选修课都将在高一、高二完成。
记者调查中发现，虽然省教育厅提供了选修课网络课程，有些课程可以免费下载使用，但为了调动学生的积极性，绍兴市各个学校在选修课设计上花了不少脑筋，可谓各显神通。
诸暨中学请来“外援”帮忙。新课改实施之后，诸暨职教中心率先为普高学生开设的选修课共有7门，分别是《汽车维修(发动机拆装、二级维护)》《汽车维修(汽车电器、钣金)》《建筑测量》《管道连接》《植物认知》《植物养护》和《花木剪枝》等，主要分理论、操作两块内容，每门必须修满18学时。市职教中心的专业老师将上门为诸暨中学学生传授选修课的理论知识，诸暨中学的学生将分期分批到职教中心上实践操作课。
诸暨学勉中学校长陈尧说，新课改的一大变化，就是学生必须在选修课上拿到占总学分三分之一的学分，这要求学生在学习文化课之余，要学到更多的其他知识，因此设计好的选修课让学生产生兴趣，学到真正的知识或本领十分重要。为此，他们学校结合学勉文化、枫桥经验等区域特色，设计了140多门选修课，包括纯理论、社会实践、手工制作等等。
物理老师开出越剧选修课，80多名学生踊跃报名
王尧坤是绍兴县鉴湖中学一名物理老师，但他一直痴迷越剧。去年秋季，王尧坤根据自己的爱好，设计了“越剧入门与鉴赏”这一选修课。
当年9月份，高一新生中，有80多名学生选择了他的这门选修课。因为人数过多，王尧坤把他们分成两个班，每个班一周一堂课。“选修我这门课的，大多是对越剧有爱好的学生，因此每堂课满勤。”王尧坤说。为了让学生了解更多的越剧知识，王尧坤还利用自己的人脉，曾邀请著名莲花落表演艺术家倪齐全老师前来上选修课。
如今，一个学期快结束，王尧坤已完成了18个课时的教学任务，而他也根据学生的出勤情况、上课表现等方面，给学生进行了最终的评定，每名学生均拿到两个学分。“主要是培养一种兴趣爱好，有利于把学生的压力释放出来，且对其今后职业的选择有一定的帮助。”王尧坤说。
据了解，《浙江省深化普通高中课程改革方案》去年秋季全面铺开以后，鉴湖中学共提供了48门选修课供新生选择，共分知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类和社会实践类等四大类；课程来源广泛，老师设计、引进、改编等等，其中41门课程由在校教师设计。
观点碰撞
关于选修课家长学生有话要说
记者走访市区多所高中学校发现，高中“学分制”话题在学生中引起了不小反响。
绍兴一中高二学生金璐：学分制的确能把学习的主动权交给学生，让他们能自主安排学习时间和内容，不必拘泥于用3年时间去完成学业，还可比同龄人更早地积累社会经验，从而更好地适应社会。我一直很喜爱国外文学作品，对国外名人的思想很感兴趣，以前会自己买点相关的书看看，现在能有老师专门授课，我非常开心。
绍兴县鉴湖中学的高一学生小林：我选的8门选修课中，6门均是知识拓展类的，如古代汉语、数学艺术、物理与生活等。高中阶段还是应该多为高考打算，高一正是打好基础的时候，一定要把基础知识学扎实了，免得到高三时再忙着亡羊补牢。
市区元培中学初二学生王佳英：若是让我选择，我也会更侧重于必修课知识的拓展，更多地选择能提高自身写作能力、英文听说读写能力等相关方面的选修课，而不会盲目地完全按照个人兴趣选择。
文澜中学初三学生小陆：选修课的学分提升了20分，毕竟也需要花心力去学习和掌握，会不会因此加重我们的负担？高中时期的学习时间本来已经很紧张，高考摆在那里，需要我们花很多时间在必修课上，对选修课是否还能应付得来？
在采访中，大部分家长对学分制的试验“拭目以待，乐观其成”，绍兴一中一位学生家长称，家长都喜欢孩子能多学些东西，但愿学分制不会使孩子余暇太多而变得闲散。也有家长认为，高中生毕竟对社会了解不深，人生规划意识和能力不强，他们能否在五花八门的选修课和直接挂钩高考的必修课之间作出正确的安排和选择？因为有高考这根指挥棒，孩子们在选择选修课时还是应该侧重选择与必修课联系更为紧密的知识拓展类选修课程。
“课改的实施需要学校、家长、社会等方面观念的改变，但这需要一定的过程，要等待时间的验证，等课改深入人心后才能日见成效。”教育部门有关人士坦言，在“高考指挥棒”高舞下，课改之路依然阻力很大，课改实施需要一个循序渐进的过程。
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