假里，当大部分学生趁着难得的假期“休养生息”时，杭二中高一学生周郁康和同学没闲着，来到杭州市第七人民医院进行社会实践。五天的历练，让他们对一种叫“儿童感觉统合失调”的病症有了新的认识。
顺着这个小课题，记者采访发现，感觉统合失调在儿童中越来越多见，但似乎家长并没有足够重视。
来治疗的孩子只有六七岁多是老师建议家长带孩子来的
“如果孩子多动不安、做事懒散、自控能力差，那么家长们要注意了，孩子可能得了感觉统合失调。”在市七医院儿童心理研究室的特殊训练室经过了5天的历练，周郁康描述起“儿童感觉统合失调”来头头是道。
实习期间，周郁康和其他两位同学，每天8点到医院，下午4点下班，实践内容就是帮患有感觉统合失调的孩子做恢复性治疗。他举了个例子：有一项训练，孩子们需要站在一块半圆柱上，左右摇摆并接住治疗师扔给他的球，然后孩子再把球扔回给治疗师，这样得连续做50次。“这是针对性训练，为了提高患感觉统合失调孩子的注意力和平衡性。”
周郁康介绍，实践的几天里，每天大概有20多个孩子来训练室治疗，年龄大概六七岁，基本是家长陪同过来的。有时候，周郁康也会和家长聊聊，他发现很多孩子之所以来医院治疗，并不是因为家长发现孩子有异常，而是老师建议他们带孩子来看看。“不光是家长，我来这里实习前也对感觉统合失调并不了解，所以很希望社会对这一病症能多一些关注。”
经常把“10”抄写成“01”感统失调容易引发学习障碍
患感觉统合失调，对孩子的学习会有什么影响？
“主要表现在注意力分散、上课做小动作、学习吃力。”拱宸桥小学的许老师曾经带过一个感觉统合失调的孩子，这孩子人很聪明，你和他对话没有问题，但他会时不时注意力不集中，比如在抄写作业中，他会把“10”抄成“01”，字的偏旁甚至还会左右换错，在身体协调性上也偏差，成绩也一直处于中下游。
记者注意到，现在很多民办小学在招生的时候，都有让孩子拍皮球、串珠子等项目，目的就是考察孩子的注意力和身体协调性。一些校长说，这两项素质对孩子今后的学习有着重要的影响。
为了帮助这个学生，许老师也做了一些安排。比如，在布置作业时，要求这个孩子尽量少做一些测试性的作业，而多安排一些抄写作业，锻炼他的注意力。此外，学校还要求他多参加一些体育运动，像跳绳、拍球这样的运动，从医学角度来看，也是为了提高身体协调性而对症下药。
孩子锻炼少、剖腹产率高
专家为预防感统失调支招
感觉统合失调在儿童中越来越多见。南京曾对2486名6岁至11岁的学龄儿童通过规范、系统的测试，结果发现有34.9%的学龄儿童存在着不同程度的感觉综合失调。
“之所以现在患感觉统合失调的孩子越来越多，除了遗传、环境因素，还与孩子锻炼少有关。”杭州市第七人民医院儿童心理科主任周国岭介绍，现在的孩子户外活动少，获得五官感觉上的刺激和对肌肉运动的感受也少，这使孩子身体协调能力发展迟缓，感觉统合能力自然变差了。此外，剖腹产是导致孩子统合能力失调的原因之一。胎儿通过产道的顺产过程，也是第一次大脑和身体相互协调的抚触机会，“而剖腹产剥夺了这些”。
对于感觉统合失调，周医生提出了一些预防的方法，家长不妨试一下：
●让孩子婴儿时期多爬行，爬行可促进宝宝身体及脑部发育，能锻炼孩子眼、四肢和身体的协调能力。
●孕妇尽可能地选择顺产。
●让孩子多玩荡秋千、走平衡木等平衡游戏。
●注意手指小肌肉的精细运动训练，可根据孩子年龄、能力等特点，自行设计游戏，如摆积木、投球、捏橡皮泥等。
●增加户外活动，让孩子多跑多跳，鼓励孩子多玩沙土，因为接触沙土的过程对孩子的皮肤和身体都是很有利的刺激。
名词解释——
“感觉统合失调”
儿童的“感觉统合”能力是指大脑对于身体各个部位的感觉器官输入的信号进行整合，指挥肢体进行正确有效反应的过程。像视觉、听觉、触觉等都是感觉信号。感觉统合能力失调，常常表现出注意力不集中，学习容易出差错，做事笨手笨脚，拖拖拉拉，丢三落四，有的孩子显得害羞胆小，有的孩子可能脾气暴躁。（杭州日报）
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