浙江日报讯 “在互联网时代，很多青少年往往会碰到‘提笔忘字’的尴尬。长此以往，只会拼音和键盘输入，不会正确书写，这是当下我们亟须直面的问题。”今天上午，在浙江代表团第一小组讨论现场，全国人大代表、中国书法家协会副主席陈振濂代表“倡导汉字书写的全民运动，确保国家文化安全”的发言，引发代表们的共鸣。
陈振濂代表说，汉字的存在，既是中华文明源远流长的坚强保障，又是我们拥有对自身民族归属感和文化认同感的前提。但在互联网时代，几代人都养成了在电脑和手机上以汉语拼音打字的习惯，汉字书写成了汉字拼写，使得我们从来没有对汉字如此陌生过。从我们小时候学写字要认字(义)、读字(音)、写字(形)开始，老师教我们写汉字，是要讲笔顺，讲点划，要先点后划、先横后竖、先撇后捺。这点、横、竖、撇、捺及其笔顺规则，决定了汉字与其他文字截然不同的性质：以“形”而不是“音”作为汉字、华夏文化的立身之本。此外，中国地大物博，民族众多，即使一个地区，方言也截然不同，仅靠语音，显然无法沟通交流。
大家纷纷插话，气氛十分热烈。全国人大代表、中国美术学院院长许江说：“汉字，对我们中华民族、对我们每一个中国人来说太重要了，这是中国人的魂呀！”
全国人大代表、杭州市第一人民医院肾内科主任王鸣接过话形象地举例说，有一所大学作过一项调查，接受调查的大学生中，90%不会写牙膏的“膏”字，60%不会写窗口的“窗”字。
陈振濂代表接着说：“如果不采取措施，再过两代人，即我们的孙子这一代，长期以来用拼音打字的习惯会导致大部分人的汉字概念建立与汉字认知方式，都是从‘音’而不从‘形’。汉字将不再是‘书写’的汉字，而是‘拼写’的汉字了。”
陈振濂代表说，“书写”汉字还是“拼写”汉字，成了一个事关国家文化安全的大问题。由于人大代表、政协委员持续几年在全国两会上的呼吁，教育部规定在今年春季学期，中小学必须开设书法课。表面上看，是出于继承传统文化的理由，在深层次上，应该有一个维护、确保国家文化安全、传承民族文明脉络的大目标。目前作为教育部门的政策体制设计已经完成，但学校如何贯彻执行仍然是未知数，因此要不断抓落实。
许江代表说，文化无小事，“书写”汉字，社会、家庭特别是学校不能把它当儿戏，要共同承担责任。汉字是我们中华民族的灵魂和尊严。
全国人大代表、湖州职业技术学院副院长沈琪芳说，实现中国梦，必须要捍卫汉字。全世界没有一个国家的文字可与我们源远流长、有着几千年历史的汉字相比。汉字是我们中华民族的根，必须把根留住。
陈振濂代表建言，要大力提倡“全民写汉字”、“全民学书法”活动，并设置从“应用级”到“艺术表现级”的书写考级系统。它不仅仅是学习一门艺术，更多的是出于维护民族文脉精神的需要。在少年儿童阶段，通过中小学课程，以书写汉字与书法学习，作为与语文、数学、物理、化学并肩的核心课程来对待，使汉字书写与书法课成为弘扬中华文化、提升全民族精神文明水平的有效抓手。他建议设立“全民汉字书写日”。在这一天，我国公民人人都要体验汉字书写尤其是毛笔书法的魅力。
“在互联网时代，很多青少年往往会碰到‘提笔忘字’的尴尬。长此以往，只会拼音和键盘输入，不会正确书写，这是当下我们亟须直面的问题。”今天上午，在浙江代表团第一小组讨论现场，全国人大代表、中国书法家协会副主席陈振濂代表“倡导汉字书写的全民运动，确保国家文化安全”的发言，引发代表们的共鸣。
陈振濂代表说，汉字的存在，既是中华文明源远流长的坚强保障，又是我们拥有对自身民族归属感和文化认同感的前提。但在互联网时代，几代人都养成了在电脑和手机上以汉语拼音打字的习惯，汉字书写成了汉字拼写，使得我们从来没有对汉字如此陌生过。从我们小时候学写字要认字(义)、读字(音)、写字(形)开始，老师教我们写汉字，是要讲笔顺，讲点划，要先点后划、先横后竖、先撇后捺。这点、横、竖、撇、捺及其笔顺规则，决定了汉字与其他文字截然不同的性质：以“形”而不是“音”作为汉字、华夏文化的立身之本。此外，中国地大物博，民族众多，即使一个地区，方言也截然不同，仅靠语音，显然无法沟通交流。
大家纷纷插话，气氛十分热烈。全国人大代表、中国美术学院院长许江说：“汉字，对我们中华民族、对我们每一个中国人来说太重要了，这是中国人的魂呀！”
全国人大代表、杭州市第一人民医院肾内科主任王鸣接过话形象地举例说，有一所大学作过一项调查，接受调查的大学生中，90%不会写牙膏的“膏”字，60%不会写窗口的“窗”字。
陈振濂代表接着说：“如果不采取措施，再过两代人，即我们的孙子这一代，长期以来用拼音打字的习惯会导致大部分人的汉字概念建立与汉字认知方式，都是从‘音’而不从‘形’。汉字将不再是‘书写’的汉字，而是‘拼写’的汉字了。”
陈振濂代表说，“书写”汉字还是“拼写”汉字，成了一个事关国家文化安全的大问题。由于人大代表、政协委员持续几年在全国两会上的呼吁，教育部规定在今年春季学期，中小学必须开设书法课。表面上看，是出于继承传统文化的理由，在深层次上，应该有一个维护、确保国家文化安全、传承民族文明脉络的大目标。目前作为教育部门的政策体制设计已经完成，但学校如何贯彻执行仍然是未知数，因此要不断抓落实。
许江代表说，文化无小事，“书写”汉字，社会、家庭特别是学校不能把它当儿戏，要共同承担责任。汉字是我们中华民族的灵魂和尊严。
全国人大代表、湖州职业技术学院副院长沈琪芳说，实现中国梦，必须要捍卫汉字。全世界没有一个国家的文字可与我们源远流长、有着几千年历史的汉字相比。汉字是我们中华民族的根，必须把根留住。
陈振濂代表建言，要大力提倡“全民写汉字”、“全民学书法”活动，并设置从“应用级”到“艺术表现级”的书写考级系统。它不仅仅是学习一门艺术，更多的是出于维护民族文脉精神的需要。在少年儿童阶段，通过中小学课程，以书写汉字与书法学习，作为与语文、数学、物理、化学并肩的核心课程来对待，使汉字书写与书法课成为弘扬中华文化、提升全民族精神文明水平的有效抓手。他建议设立“全民汉字书写日”。在这一天，我国公民人人都要体验汉字书写尤其是毛笔书法的魅力。
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