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浙江在线·教育新闻网实习生叶嘉妍、记者原野5月20日发自温州
学生是光，他们能将整个学校折射成最美的彩虹。
近日，记者走进了温州市职业中专学校，发现那儿的学生拥有很多现在的孩子所缺失的东西——自信、善良、快乐、美好。操场上踢球的学生，个个意气风发，漫溢而出的是源自内心的欢畅淋漓；学生在路上如遇老师，没有躲避，没有逃离，而是深鞠一躬，主动上前向老师问好，与老师聊天，就如朋友一般亲密无间，完全颠覆了记者对职业中学那些问题学生的早先印象。
为何温州市职业中专学校的学生如此的开朗、阳光、自信？该校的副校长黄伟伟告诉记者，他们对学生采用的是“合适教育”，即根据当地的地域环境、职业情况和学生的个性特点来实行相对应的教育活动。
“我们会提供很多的平台，让每个孩子都能找到自己的舞台。”“合适教育”下让孩子差异化发展，每个孩子都有属于自己的一片天地。
“我们要让每个进我们学校的孩子都能够抬起头！”
该校的政教处副主任朱老师告诉记者一个鲜活的例子，黄如盛，一个当年中考只考了380分的男生，在被该校录取后，很不甘心，用尽了办法进入了普高就读，但在一个星期之后，他又回到了温州市职业中专学校，原因是他在普高很自卑。据朱主任介绍，黄如盛是个内向的孩子，但做事很认真，他选的专业是美术，很符合他的个性，因为这是需要沉下心去做的。学校的活动很多，选择也很多，这让黄如盛找到了在除普高的课程外他所擅长的方面，也陆续获得了很多荣誉，渐渐地他变得自信起来，“后来他还成为了我们学生会的主席呢！”朱主任在谈到黄如盛时满满的自豪感洋溢在他的脸上。
“来我们职业中专的学生其实都不差，他们只是一直缺少鼓励，缺少关注。”黄副校长说，很多成绩不理想的学生往往会因为这个原因而很少被关注，久而久之，他们就会失去自信心，然后开始自我放弃了，其实每个学生都有他自己的闪光点，“我们要让每一个学生变成一个被关注的人。”
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