浙江在线06月05日讯 公交车上，十多名高中生面对七八名手持爱心卡的70岁以上老年人安坐无视，哪怕老人们颤颤抖抖，头上冒汗，或是公交司机和乘客多次提醒“谁给老人们让个座”，学生们始终无动于衷，径自戴耳机玩手机游戏，这让乘客们很不满。
报道的刊发引起各方热议，诸多读者、网友展开讨论，他们各抒己见，看法不一。读者来电普遍对此表示遗憾和痛心，认为是教育的缺失，有悖传统美德；而本报微博上网友的留言则呈多元化，其中相当部分的观点是“同情和理解学生”。作为“没让座”学生的就读学校，温州华侨职业中学是“全国中等职业学校德育工作先进”，校长对此觉得“很意外”，表示要“好好反省”。
校长连称“很意外”
昨天下午，记者来到位于市区翠微大道的华侨职业中学。该校校长邱永飞谈起“学生不给老人让座”时连称意外，“我们学校有两块牌子最出名，一块是厨师，一块就是德育。学生们在校外如此表现，让我感到很意外。”邱校长说。
邱校长将记者带入会议室，在荣誉墙上，有一块牌匾引人注目：“2010年全国中等职业学校德育工作先进”。
邱校长说，该校非常重视德育工作，他们开办业余党校，每期都会有四五百名学生参与学习；学校组织学生自治管委会，注重加强道德伦理教育。在学校里，学生们的文明礼仪规范都做得很不错，就在当天上午，上海还有学校慕名前来参观学习他们学校的德育工作。
既然很重视德育，为何学生们在公交车上的表现不尽如人意？邱校长说，目前公交车上的学生是谁还不得而知，有可能是高一刚进来的学生。因为刚进校的学生存有一些陋习，需要一定的时间才能扭转。
对于此事的处理，邱校长说，他们将调查公交车上没有让座的学生，要求那些学生们好好反省，毕竟要“先学做人，才能成才”。他们还将召开教师行政会议、全校千人大会，加强传统美德教育。
各方热议呈现多元化
报道刊发后，引起热议，众多读者、网友通过本报热线、微博、微信对此事各抒己见。
传统纸媒读者对于“学生没让座”的现象，普遍觉得痛心。市民刘先生来电称，助老扶幼是中华民族的传统美德，面对多名七旬老人，学生们却无动于衷很不应该。但是，问题的根源不能归结于学生，毕竟“养不教，父之过；教不严，师之惰”，反倒是孩子的家人老师应该羞愧，应该加强对孩子们的道德教育。
市民郑先生说，在一些欧洲国家，一有老人乘坐公交，很多人都会立即站起来让座，就跟条件反射似的。而在我们的生活中，冷漠之人不在少数，这折射出一个城市的文明程度。
市民吴先生认为，是教育制度出了问题，“教育很丰满，效果很骨感”，学校里老师教的，在生活实践中却得不到利用，纸上谈兵。问题出在孩子身上，板子应该打在教育者的PP上。
参与网上讨论的以年轻人居多，相对传统读者“痛心和遗憾”一边倒的声音，他们的观点更呈多元化。
网友“177michelle”称，这年头最苦的就是孩子，读书压力大，每天起早摸黑，又在长身体，我倒觉得大人们应该为孩子们让座。再说了，公交车内也不止15个座位，其余的人干吗去了，他们为什么不给老人们让座？
网友“无印良品”则试图揣摩学生们当时的心理：“公交司机和乘客们轮番提醒，学生们的心里肯定也在打鼓，他们想让座却又都不愿意尴尬地第一个站起来，这是从众心理在作祟。”
专家：大环境人文素养缺失
温州大学教师教育学院副教授林炎琴认为，这几名学生的行为确有不妥，特别是经过司机乘客多次提醒也无动于衷，特别让人觉得遗憾。尽管他们可能有难处，比如路远、疲累等，可毕竟老人们就站在他们身边也不让座，确实有点说不过去。这也折射出当今教育的缺失，学知识首先得要学做人。
“不能说没让座就是品德有问题，但也不能轻视这种现象。15名学生没有一个愿意让座，这是大环境人文素养的缺失。”林炎琴说，还有一个根本原因就是，家庭教育、学校教育及社会的导向就是成绩、成绩还是成绩！从而忽视了孩子良好行为习惯的培养。
对于华侨职业中学对此事的处理方式，林炎琴认为：“大规模的形式主义教育起不到什么好的效果，甚至会引起逆反心理。召开千人大会，可能损伤学生们的自尊心。”林炎琴说，作为学校、教师，要善于接纳学生的缺点，就是教育，也不能生硬，不能搞形式，不能以说教为主，要实实在在动之以情，否则，学生看似很有礼貌，那也不是发自内心的。
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