一个人不守法纪并不可怕，可怕的是集体沦陷；更可怕的是，集体践踏规则之后，反而公然群起围攻秩序守护者。今年高考，湖北钟祥三中艺体考点就发生了匪夷所思的“连续剧”：外地监考老师因没收考生的作弊工具而被打，还有家长威胁监考老师关闭屏蔽仪：“不关就出不去！”高考结束后，近百名考生及家长因“监考太严”、作弊不成而用文具和石头砸门，围堵监考老师。有考生说，事先花钱向老师订了答案却没收到，要求退钱。
高考弊案已非一例两例，可在钟祥，作弊者的理直气壮实在令人惊愕到无语。透过现场视频，唯见诚信碎了一地，舞弊势如破竹，法纪则被逼到退无可退的铁门后瑟瑟发抖。考场宛若丛林，邪恶如此嚣张，无论用“无耻”、“无赖”还是“无奈”来形容，都已太苍白。
我们有一万个理由谴责和感叹，可当一种丑行不仅出自一两个人，而是成为一个群体的共同选择时，道德的谴责已没有多大意义。要紧的是弄清楚这种“丛林状态”从何而来？为何会有这么多人视买答案、撒谎、带作弊工具进考场如家常便饭？他们为什么敢“义正词严”地质问副市长，甚至威胁不让作弊就罢考？而最具反讽意味的是，要求允许作弊，竟然是为了“公平公正”！
这是“破窗效应”的典型案例——冰冻三尺非一日之寒，如果一扇窗户被砸破而又没有及时修复，就可能有更多人受到“示范性纵容”而去砸破更多的窗户。久而久之，践踏规则就会成为常态，“违规”就成了新的规则。“监考太严”，破坏的正是“作弊潜规则”下的利益链条，是试图用早已被毁坏的“不作弊”旧规则，来收复已被“作弊”新规则统辖的那些地盘。在作弊成风之后再来整治，被整治者反而产生“只有自己束手就擒，别人还在作弊”的“公平焦虑”，他们怎能不将整治者视为仇敌？这就是作弊者所追求的“公平公正”！
那么，是谁打破了第一扇“窗户”？又是谁打破了更大、更高、示范作用更强的那些“窗户”？进一步追问：是谁身负“补窗”和追责的重任却不及时作为，反而一次次让“破窗而出者”收获额外利益？
钟祥发生的围堵监考老师事件，是“地下法则”与“桌面法则”之间偶然并轨所引发的剧烈碰撞。那些理直气壮要求允许作弊以保“公平公正”的考生及家长提醒我们：小漏不补，大漏难堵，从“破窗”到“丛林”只有一步之遥；一旦“破窗”密布之后才想起要“补窗”，就必须坚决展示自己并非“阵发性从严”或“选择性执纪”，而是一以贯之、全面修补，不给被整治者以任何“不公平”的契机和托词。如此，才有可能重塑规则、重整考试秩序。
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