浙江在线06月15日讯 上月，省教育厅通报全省5000余所小学初中减负情况，仅3市(杭州、宁波和湖州)30所学校承认未严格做到减负规定，其余的均自称100%减负。
但打那之后，质疑声一直在发酵。
自曝家丑的学校不服气，“他们都是‘无’，你觉得可能吗？”家长也在问，“所谓的100%，是否过硬？”
全省中小学自查减负，结果遭质疑，省教育厅昨通报——
学校自称100%减负，有水分
昨天，在浙江省教育厅召开的浙江省开展义务教育均衡发展的新闻通气会上，省教育厅副厅长韩平承认，“100%中”的确发现有水分。
韩平表示，“减负”通报制度，采取的是学校自报、教育厅汇总后公布，期间并没有进行核实，“收到表格后，我们也认为这么多100%可能有问题。毫无保留地公布，就是为了接受监督。如果不真实，会有人来反馈，这反过来对他们会形成压力。”
反馈很快就到。“最近我们的确接到一些举报，也去实地暗访，发现举报属实。”韩平说，下周教育厅就会对减负不力且不实的学校进行通报，该罚就罚，“也欢迎社会各界继续监督，随时反馈。”
而“减负”只是推进义务教育均衡的一个侧面。
2012年，教育部建立了县域义务教育均衡发展督导评估制度，我省制定了相应的评估方案，在全省范围内开展义务教育发展基本均衡县(市、区)申报、复核、评估工作。
眼下，所有成果即将接受检验。6月22日起，国家教育督导团将组织专家对我省报请认定的35个县(市、区)进行督导评估。其中，杭州占10个，宁波7个，嘉兴7个，绍兴3个，舟山3个，温州2个，湖州2个，台州1个。
但从地域上看，这些通过省级评估的35个县(市、区)，还是以经济发达地区居多，“虽说教育和经济密不可分，但我们也会继续开展对所有县(市、区)义务教育均衡程度的检测，进一步推荐均衡发展。”省教育厅人事处处长励如孟表示。
最新的一个动作，就是推进“义务教育学校教师流动”制度，努力提高薄弱学校、农村学校师资水平。
已有先吃“螃蟹”的人尝到了甜头。此前在浙江嘉善，因为该县的教师流动政策，乡下孩子能听“城里老师”的课。同时，城里教师流向农村，优质师资得以共享；农村教师流向城里，教师素质大幅提升，有的才半年就评上了“先进”。
昨天的通气会上，省教育厅人事处处长励如孟通报，目前浙江已研究制定了校长教师交流制度，以县(市、区)为单位，面向全省公办中小学展开。该制度近期就会出台。
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