新华网杭州6月29日电 紧张的高考已结束，随之而来的是另一轮志愿填报的较量。记者连日采访相关高校及多场招生咨询会发现，一些家长成为这场“第二次高考”的主角，主导着孩子高考志愿的填报。
“飞行器设计、机械制动化、土木工程，都是我非常感兴趣的专业。今天问的都是这些专业的录取情况。”在杭州的招生咨询会上，一位和同学结伴而来的高考生兴奋地告诉记者。但当记者问到他最后的决定是？他激动的表情变得黯然神伤：“没用的，最后鼠标都在我父母手上，出门时他们让我别乱来，他们早就在高考前通过网络和电话帮我咨询好了，先选好专业，再选大学，基本定了学水利。”
关于高考填志愿，有人形象地比喻说，高考是考生一个人“单兵应战”，而高考填志愿是全家人乃至全社会的“协同作战”。“不要把分数浪费”“选热门的专业”……这是很多家长的观念，有时填志愿更多掌握在家长的手中，而不是学生。
有家长解释说，孩子缺乏社会经验，哪里知道选什么专业好就业。事实上，父母意愿强加于孩子的现象不少见。另一种情况是，有些学生对自己的兴趣爱好、性格能力并无清楚的认识，面对高考志愿填报拿不定主意，只能依赖父母。
究其原因，高分在高考中占据绝对优势，这也就是为什么强调素质教育的同时仍然出现很多父母掌控的“学霸”，即使孩子有自己的兴趣爱好却也敌不过强大的高考志愿填报“攻略”。
据杭州12355青少年服务台透露，每年总有部分家长来电反映，孩子进入大学后出现种种不良反应，有的环境适应不良，有的则完全是受父母之命读书，所读院校(专业)并非学生自主选择，导致其在大学期间对学习提不起兴趣，进而选择网络游戏打发时日。因此，很多家长和学生都希望能在填志愿前有一个职业测评。
不管是学习还是就业，其主体都是孩子自己。兴趣是最好的老师，父母和老师对于孩子的作用应该只是参谋和协助，他们可以根据各种相关资料作些分析，结合孩子本人具体情况提出选择志愿的建议而非包办。最后填志愿的那一刻，请家长们放心把鼠标还给孩子。
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