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钢琴才学了几个月 老师就游说“可以考级了”
低龄考生越来越多,是什么催化了艺术特长考级的低龄化
2013年08月12日 06:22:50

   浙江在线08月12日讯  7月底8月初,是不少孩子的“考级时间”,各种艺术类特长,都有“级别”,器乐、声乐、舞蹈……

  考级已经热了许多年,每个学艺术特长的孩子,几乎都会被家长送去“考级”。

  在各大考点中占据大多数的是小学中高段的孩子,但其中,不乏一些学龄前孩子,个头小,坐着弹钢琴脚还够不着地。

  本该无忧无虑玩耍游戏的孩子,家长为什么那么急着送他们加入考级大军?

  家长被培训机构催促着考级

  平平是“低龄”考级的一员。去年他还没读小学,就已经去考了钢琴四级。刚刚过去的双休,他顺利地过了钢琴六级。

  平平从5岁开始学钢琴,最早,是妈妈想培养培养他的艺术素养。

  “小孩子嘛,说不上喜欢,但是让他弹他也愿意。”妈妈陈女士说,学了几个月,培训琴行的老师就“顺理成章”地来游说“可以考级了”。

  练了一年,平平就开始了考级生活,“去年考了四级,今年老师说,可以练练直接考六级。”

  西西今年刚读大班,最近也去试水考级,她考的是拉丁舞。

  她在拉丁舞兴趣班里,满打满算学了一个学期加一个月。“老师说可以考级了。我想让她练练胆子,见见世面也好。”徐女士给女儿报了拉丁舞一级,最简单的级别,考级费用是70元。“跳了个恰恰,很简单的,顺利就过了。”

  不少低龄考级的孩子家长,对考级的程序和目的很模糊,都是被老师催促着去考级。一方面,级别越高,老师的课时费就越高。另一方面,培训机构要求学生考级,以此来证明自己的教学成果。

  考级为了给孩子升学加砝码

  有一些家长让孩子考级,则是想“获得一个凭证,看到一个结果”。

  王女士的女儿从4岁半开始学钢琴,年年考级,“周围一起学的同学都去考的嘛,不考怎么知道有没有效果,钱花得值不值。”王女士说,虽然知道现在就算拿到了证书,也没什么特别的用处,“但升学的时候,别人都有,你拿不出来,就比下去了。”

  王女士说,她急着让女儿在学龄前就考级,是因为“以后的学业压力”。“中考压力最大,初中就没时间送孩子去学这些了,所以要在小学毕业前把级都考完!”

  另一些家长带年幼的孩子考级,则是为了在升学上加“砝码”。家长杨女士说,准备让孩子上民办小学:“现在知名的民办小学竞争太激烈,有张证书,总会无形地加点分吧。”

  现在,民办小学报名时,不少幼儿园刚毕业的孩子,就有了一大堆的“证书”、“奖状”。

  也有家长觉得,给孩子设定一个考级目标,才能激励孩子努力练习。李女士就是这个观点的支持者:“不然孩子会养成懒散的习惯。”

  家长因攀比被考级“绑架”

  张妈妈今年带着儿子去考钢琴三级。

  “到了考场外,就觉得自己傻。考出来又有什么用?喜欢弹,弹得好,就算少了这一张证书又怎么样?上百个家长孩子挤在一起,真是受罪,其实就是自欺欺人。”

  张妈妈说,几个妈妈凑在一起谈论自己孩子钢琴水平有多好,这种有些虚幻的成就感,让她很沉迷,“但回过头想想,为了考级,准备一些曲子,反复练习,考出了,接下来再准备一些曲子,考更高的级。这样的练琴,能让孩子对音乐了解多少呢?反复操练能培养艺术素养吗?我真的觉得应该好好思考思考了。”

  王怡是钢琴专业的毕业生,虽然工作后不是从事相关专业,但也经常有同事朋友来向她咨询孩子的练琴考级问题。

  “我发现不少家长都被考级绑架了。为了考级让孩子练琴,背固定的琴谱对孩子没有任何帮助,就算考出了,但实际上孩子的钢琴基础和即兴伴奏的能力还是没有培养起来,和死读书差不多。考级也是一种风潮,如果身边的朋友小孩都在考,很多家长也就熬不住了。而且家长们的态度也有些功利,说起孩子考过了几级,都是洋洋得意的口吻。”

  用音乐表达内心感受很重要

  金悦是钢琴辅导老师,她说,来找她学钢琴的孩子,普遍年龄很低,“不少都是幼儿园中班的。虽然也有潜能好的孩子,但大部分都是在父母要求下学的,孩子本身对学琴没什么兴趣,有些孩子甚至非常不喜欢,被家长追着逼着学。”

  她觉得,目前最大的一个问题是,不少家长喜欢“攀比”:“比如同阶段开始学的两个小孩,你考了四级,我也非要去考,考不出就很没面子。”她认为,如果琴艺确实到了一定的水平,自然而然去考个级也可以,但没有达到这个程度,而硬要孩子去考,反复操练几首曲目,就没这个必要了。

  另外,金悦坦言,现在考级已经变成一些培训机构赚钱的途径。考级的蛋糕很大,有各类各地协会组织的,有难度高的也有容易通过的。

  “琴行和协会有合作,协会考级必须购买限定的教材,而琴行也会邀请协会的老师来上课,这些都是赚钱的方式。”而且一些琴行为了利益,会鼓动家长选择那些特别容易过关的考级。“让家长的心理感觉很好,其实孩子并没有达到相应的水平。”

  杭州青少年活动中心文艺部部长罗漪倩说,“考级本身很受欢迎,家长很热衷”,她对考级持折中的态度,因为可以借助考级来了解、检测孩子的能力。

  但她感觉,不少家长对考级判断力不够,对目的的理解也不明确,另外一方面,考级演变成一些培训机构赚钱的方式,丧失了原本的意义。

  罗老师说,有些家长太关注孩子在器乐上的技术性和操作性,而忽略了用音乐来表达心灵的感受。她说,现在那么多孩子学音乐,其实音乐辅导主要培养的是欣赏能力,这才对孩子未来的生活有意义。

  

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来源: 浙江在线-浙江日报 作者:  金丹丹 编辑: 陆海旻
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