浙江在线08月19日讯 日前，各级卫生监督部门在全市开展了中小学校卫生(保健)室监督检查工作。结果显示，我市已经有八成中小学校配备了卫生室或保健室，达到了省教育厅的要求。
但仍有约两成的中小学校没有专门的卫生室或保健室。此外，部分学校的卫生室或保健室在设施设备、医废处置和人员配备方面也存在一些问题。
寄宿制小学
没有一所设置卫生室
市卫生监督所学校卫生监督科科长朱夏娣表示，从监查情况来看，我市共有63所中小学设置了卫生室，其中寄宿制中学设置率为22.17%，寄宿制小学设置率为0%，非寄宿制学校设置率为2.62%。
“教育部、卫生部、财政部在2008年下发了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，其中规定了中小学校卫生(保健)室建设基本标准，要求寄宿制学校必须设立卫生室。从这一点来看，我市还有一定的距离。”朱夏娣说，《标准》中规定非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
从总体情况来看，约80%的学校设置了卫生室或保健室，已经达到了省教育厅的要求，在全省范围内也属较高水平。
但卫监人员实地检查发现，校卫生室和保健室存在以下一些问题。比如，31.75%的卫生室没有与专业机构签订医疗废物交接协议，也没有使用医废专用包装物或容器，个别卫生室和保健室存在医废与生活垃圾混装的现象。
又比如，卫技人员配备不足。57.64%的寄宿制中小学和约70%的非寄宿制中小学的卫技人员数量未达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中规定的“寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员”的要求。部分保健老师是由任课老师甚至是班主任兼职，平日里教务、杂务缠身，在传染病防治、健康宣教方面难免有些顾此失彼。
部分学校或将
借助乡镇医疗资源
对于监查中发现的一些寄宿制中小学该设置而未设置卫生室的情况，市教育局学校安全与体卫艺处相关负责人表示，部分学校由于条件所限，设置卫生室确有难度，尤其是人员这块，非常紧缺。未来，这部分学校或求助于周边的乡镇卫生院或社区卫生服务中心，与之签订协议，请医护人员来学校“驻点”。
个别非寄宿制中小学，既没有卫生室，也没有保健室。对此，该负责人表示，这些学校虽然没有名义上的卫生室或保健室，但也有专兼职人员，负责学生常见病防治、进行外伤简单处理、开展心理辅导等卫生工作。而且保健室设置门槛不高，学校是可以实现的。
接下来，教育部门要做的，就是督促学校腾出专门的房间作为保健室，集中放置一些医疗急救用品和设备，更加系统更加规范地承担起学校的卫生工作。
据悉，下一步，中小学有无设置卫生室或保健室，将纳入各县(市)区教育部门的年度考核计划。
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