浙江在线09月25日讯少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。那些早年外出闯荡江湖的温州人或许不曾想到，一开口就能被清晰辨识的温州腔标签，却在很多土生土长温州娒身上消失了。如今不少温州孩子，甚至要通过上课堂学乡音。但仅仅通过课堂，就能把乡音学到吗？
学温州话还得上课
近日，市区仰义街道团委在沿江社区综合文化站开展温州方言课。活动首日，40多名来自仰义二小以及慧才小学的学生参加了学习，他们中有温州本地的孩子，亦不乏新居民子女。刚上三年级的温州孩子陈静怡说，平时与人交流都用普通话：“爸爸有时会讲温州话，可我基本听不懂。”
仰义街道团委工作人员表示，根据他们了解的情况，辖区内不少本地人的孩子都不会说温州话。为此，他们联合沿江社区在每周三下午开设学生方言学习班，而晚上开办的方言学习班则面向新居民。
无独有偶，市青少年活动中心今年也在其“暑期训练营”中，推出一门方言课，内容以童谣为主，每节课老师会教孩子一首童谣，如《问姓谣》、《吃馄饨》、《十二月令》等。
“有时候在家，想用温州话和孩子交流，但孩子经常听不懂。”送孩子来上课的董女士道出苦衷。不少其他家长也表示，孩子现在和别人玩耍时，更多的时候都是用普通话。“我们小时候都是用温州话和小伙伴交流，要是不会几首温州童谣，都不好意思和他们一起玩。”
日前，记者针对温州话的普及情况，在温商网上做了个小调查。共有138人次参与了调查，其中夫妻均是温州市区人的占52%；一温州市区人，一温州县市区(包括外地)人的占19%；均是温州县市区(包括外地)人的占29%。
调查发现，孩子会说温州话的占9%，不会说的占59%，会说但说不好的占32%。而参与调查家长认为孩子学温州话有必要的占97%，其余3%认为没必要。记者了解，认为孩子学温州话没必要的家长表示，温州话学不学都无所谓，还不如让孩子多学点英语、法语等外语，对将来的发展有帮助。
此外，56%的家长在家和孩子交流是用普通话，用温州话和普通话均有的占42%，用温州话交流的仅占2%。
开设方言课的冷与热
有人在抱怨孩子遇到方言就成“哑巴”的同时，也有家长和学校做过一些努力。
市区南浦小学曾于2010年11月在全市首开方言课，每周由当时的一(3)班学生家长抽出时间，在地方课程上用温州话教孩子们民谣、温州小吃，介绍风土人情等，一度好评如潮。然而，却有家长认为方言课的开展不利于普通话的普及，方言课因此被打入“冷宫”。
南浦小学原一(3)班班主任朱丽峤老师说，当时反对开设方言课的声音令不少家长和老师的积极性受挫。“我现在又重新教一年级，班里许多的孩子不会说温州话，就连我女儿也不会说温州话。”朱丽峤仍对方言课念念不忘，盼着有一天能够复课。
进入新学期，瑞安中学也做了一次新尝试：这个学期，该校面向高二全段开设了一门与方言相关的选修课，学生的报名热情还挺高。负责选修课的语文老师徐存德告诉记者，自己平时就常会借助瑞安方言来对古汉语进行解释，“它是旧时文化的一种承载，有的词义、文法也与旧时的用法一脉相传，保留着彼时的原汁原味”。
“不仅仅是我班上，学校好多学生都不会说方言，有的甚至就听不懂了。”徐存德表示，开设选修课并非为了教学生学说方言，“更在于感受方言中所蕴含的文化意味，引发学生的兴趣。”
下个月10日，温州市教育教学研究院将在瑞安中学举办一场“深化普通高中课程改革”语文学科培训活动，徐存德将面对上百位来自全市各地的语文老师上一堂《瑞安方言的乡土文化解读》公开课，“这其实就是学校和教育部门所做的努力和尝试”。
专家：学温州话与普通话普及不冲突
正当不少温州家长对孩子温州话说的“东北拉腔(只说的不地道、听不懂)”忧心忡忡时，市民俗协会会长金文平却对自己的孙辈能讲一口地道的温州话而洋洋得意。
“部分学校、家长认为温州话是土话，孩子精力有限，学方言不过是浪费时间。”金文平直言时下的一些错误想法致使温州话的普及日趋艰难，“我的孙子、孙女来我家，我就要求他们讲温州话，而且现在说得也很溜，在学校的成绩也挺好。”金文平认为，说到底，学好一门语言离不开一个语言环境，而最佳的方式就是多说多听。
“语言具有反映一个时代特性的作用，但学习温州话不必太刻意。”在温州大学语言学教授盛爱萍看来，“方言有其很强的渗透力，顺其自然便好。”但她同时也指出，美国语言学家乔姆斯基曾提出，12岁之前是人学习语言的最佳时期，错过这个阶段，成效自然会受影响。
十年沉迷于温州话“字林”的沈克成教授则认为，对于土生土长的温州人而言，应当要会说“乡音”，作为地方文化的载体，通过学习(说)温州话，可以了解温州的风土人情。但遗憾的是，如今越来越多的温州人更习惯于使用普通话交流，师生之间、同事之间、长辈与晚辈之间，皆是如此。
“学习语言最需要的是语言环境，仅仅靠上几节课并不能完全解决问题，关键还在于家长要多和孩子说说方言。”沈克成说，在方言课上给孩子讲述一些方言的知识、特点，引起他们的兴趣，倒也不失为一个办法，也不必担心这会与普及普通话产生冲突，“学习语言本身是个‘双脑运动’，多学一门语言更有助于孩子的智力开发。”
大家共同认为，语言环境是温州话传承的最重要因素。而采访中的一个细节似乎意味深长。记者与三位语言专家都能讲流利的温州话。在关于温州话传承的对话中，只有金文平用温州话完成。而其他三人，都不自觉地用上了普通话。
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