民为邦本，本固邦宁。党的群众路线教育实践活动搞得好不好，问题抓得准不准，整改落实到不到位，最终都要看群众是否满意，都要用实践来检验，让群众来评判。
群众的满意度并不空洞抽象，具体而言，首先看领导干部有没有察民情、听民声、解难题的认真态度和切实举措。
8月中旬以来，省委书记夏宝龙连续3次“暗访式”走访，进村入户访真情、听真话，为广大党员干部树立了榜样。在省委领导的带动下，全省各级领导干部深入基层“走亲连心”，聚焦“四风”查找问题，征集到许多意见和建议，收获了大量真实的第一手资料，为教育实践活动的深入开展带了一个好头，得到了群众的普遍认可。
活动中，一些领导干部改变了以往开门听意见就开个门缝，有的半开半掩，还有的开的是玻璃门、弹簧门的现象，做到真下基层，与群众密切接触，听取方方面面意见，让人看到诚意，感到满意。群众发自内心期盼的，就是各级领导干部真正把身子沉下去，把心扉打开来，与老百姓赤诚相见，以心交心。只有这样，群众才会把党员领导干部当知心人，愿意推心置腹说真心话。
群众满意不满意，还要看整改问题是不是到位。与以往相比，这次教育实践活动的一个显著特点，是将学习教育、查摆问题、整改落实贯穿始终。群众不仅仅看领导干部记录了多少意见，作了多么响亮的承诺，关键看哪些薄弱环节切实得到了改进，哪些顽疾病灶真正得到了根除。
群众的呼声和诉求是“第一信号”。针对群众反映强烈的突出意见和民主生活会上查摆出来的问题，各地各单位要切实制定整改措施，明确任务进度，列出完成时限，一项项加以落实，一条条付诸实施，把群众满意度作为首要标准，以整改实效赢得民心。
群众对教育实践活动是否满意，看当前更看长远。这就要求我们，既要“看病吃药”，更要“强身健体”；既要立学立行、即知即改，更要治根治本，不搞一阵风。要把落实整改与建章立制结合起来，发挥制度的刚性约束作用，把活动成果进行固化。目前，省委常委已领衔建立15项群众路线长效机制，各单位一把手也要带头立规矩、守规矩。要有壮士断腕的决心，向部门利益开刀，向制度弊病开炮，把权力关进制度的笼子里，形成用制度管权管人管事的良好机制。
经验和教训告诉我们，执行和监督比制定制度更重要。有了完善的制度，领导干部要带头严格执行和监督，切实维护制度的权威性和严肃性，防止制度成为“稻草人”。只有这样，群众路线教育实践活动才能真正赢得群众的拥护和信任，最终成为群众参与、群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
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