浙江在线10月09日讯 近年来，儿童受到性侵的案例不时出现，仅今年以来披露于各大媒体的案例就高达20多起，预防儿童性侵话题越来越受到社会的关注。
然而，我们联系了多所杭城中小学后发现，学校一般只会把性教育的重点放在青春期性教育上，而涉及预防性侵害教育内容并不多，特别是对于低年龄段的学生，预防性侵害教育内容几乎是一片空白。不过，记者从教育部门了解到，预防性侵害课即将进入校园。
【女生宿舍】
“封闭式”女生宿舍还用上了女保安
有专家对近年来340起女童遭性侵案件统计分析后发现，逾七成侵害女童案的作案地点发生在校园内。
近日，教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》。意见要求，对寄宿制学校女生宿舍实行“封闭式”管理，未经许可，包括老师、家长在内的任何男性一律不得进入女生宿舍。对于被性侵者如果有转学需求当予以满足，对性侵者将严惩，决不姑息。
记者询问了杭城有住宿学生的中小学负责人得知，女生宿舍基本已实行“封闭式”管理，生活老师都是女老师，对男性进入女生宿舍，都有规定。
杭州新世纪外国语学校校长滕梅芳说，学校的生活老师都是女老师，对男性来访人(包括男老师和男家长)规定都很严，即便遇到特殊情况，比如孩子生病，也只能在宿舍外的保安室等候。杭州公益中学校长潘志平说，女生宿舍一直采用“封闭式”管理，在新学期还换上了女保安，“也是出于安全因素考虑”，另外，在就寝时间，男老师是禁止进入寝室的。
【学校教育】
预防性侵害教育几乎是空白
记者联系了杭城的一些小学后发现，学校一般会把性教育的重点放在青春期性教育上，对象是五六年级的学生。在青春期性教育中，会涉及预防性侵害教育内容。而对于低年龄段的学生，预防性侵害教育内容涉及并不多。
我们采访了几所在预防性侵害教育上做得相对比较好的学校。
滨江第一小学的郭菊姣老师负责学校的心理辅导站，她介绍说，低段学生一般从性别认识入手，渗透自我保护的内容。比如会告诉学生，在足球比赛时，男生要保护好生殖器。比如平时，女生衣着不要太暴露。
五六年级，有专门的生理卫生大课，里面也会有自我保护的内容，“教学生遇到什么情况该怎么做”。郭老师的PPT中涉及一些内容，比如“隐私部位不允许别人触摸”、“什么是性侵犯”、“如果被侵犯了，怎么求助”，还有一些案例，“如果陌生人送礼物给你，并请你带路，你会怎么做？”
“孩子们挺有兴趣，很有共鸣。”有女生来找郭老师，在公交车上有人故意挤过来，“这个时候该怎么办？可以把书包放胸前，或者架起手臂，让自己有一个空间。也可以狠狠踩上或者跺上对方一脚。”课后，就有女生来反馈，“用上了这些招数”。
采荷二小的单炜玮老师，对少年儿童预防性侵害教育很有研究，她带的班，从一年级开始，利用谈话课、班会课渗透预防性侵方面的教育。
单老师觉得，要了解预防性侵自我保护的知识，就必须了解性知识，在讲预防性侵害内容之前，就会注意将一些性知识内容做铺垫，比如男孩女孩的性别意识，一些人体部位的名称和功能，低年的学生，最重要的是要了解“内衣包裹的部分要保护好”。
现在，学校有专门的教材《学生生命教育读本》，里面涉及相关的知识。但让单老师苦恼的是，书里的内容条条框框比较多，缺乏案例，但让孩子们更容易接受的是生动的案例。另外，单老师也发现一些问题，在入学的孩子中了解，幼儿园涉及这方面的教育很少，另外，一些家长会避而不谈，甚至有些家长会比较抵触。单老师觉得，在预防性侵的教育上，家庭教育不可或缺，学校在家长会时会传递给家长相关内容，指导家长如何做。“整个社会对预防性侵害教育普及不是很好。如果学校和家庭都做起来，这块教育就比较轻松了。”单老师说，她带的上届的学生，在低段就有相关知识的铺垫，很明显在之后的青春期教育上，接受很快很坦然，而有些之前没接触过的孩子，就会有抵触、害怕的表现。
【妈妈说】
家庭性教育不应“含糊”
究竟什么时候该谈什么？怎么谈？谈到什么程度？不少妈妈会对此相当困惑与纠结。
“学校没这方面课。”学法律的孙妈妈非常重视孩子的性教育问题，她后来到书店选了一些图书，自己研究然后自己给女儿上课。
这些家庭课程在当当刚上幼儿园的时候，孙妈妈就开始授课了，如身上哪些部位别人不可以碰，教孩子如何保护自己。孙妈妈告诉当当，幼儿园发生的事情要跟爸爸妈妈说，包括陌生人对他们做了什么。
孙妈妈说，且不论学校性教育如何，她认为孩子的性教育其实家庭教育更重要，学校老师不能说的一些话，由妈妈来说可能更合适，因为孩子与家长有着比师生更亲密的关系。
而显然当当对这样的家庭课程也非常接受，从小就爱翻看妈妈买的幼儿版成长与性相关书籍。这样的家庭教育也非常有效果，从幼儿园起，即便是有熟悉的外人在，当当也坚决不肯脱换衣服，一定要躲到别人看不见的地方才同意妈妈给她更衣。
“等女儿到初中左右，我会开始让女儿认识避孕套之类的知识，每个年龄阶段孩子应该知道的内容应该是有区别的。”孙妈妈说。
【教育部门】
杭城中小学生的预防性侵害课程
即将铺开
记者从杭州市教科所了解到，杭州市预防青少年性侵害教育课程设计方案已初步成型，针对杭城中小学生的预防性侵害课10月份即将在杭州一些主要城区铺开。
今年5月份，媒体连续报道幼儿遭受性侵案件，引起了杭州市教科所所长韩似萍的重视，她立刻行动，集结了几个骨干教师后，专门研发面向中小学各个阶段孩子的预防性侵害课程。“不知不觉，我们的孩子在慢慢地成长。社会之大，人良莠不齐，有好人，也有一些社会的渣滓。他们会把罪恶之手，伸向我们缺乏生活经验的孩子们。我们老师、我们家长如何与孩子们去聊敏感话题？如何引导他们提高自我防范意识，从而避免性骚扰和性侵害的发生？对幼童的性侵害、性骚扰事件时有发生，这不仅需要社会的关注，也需要教师、家长的深深地反思。我们在除了制止犯罪之外，还应该积极引导孩子辨识危险，保护自己。”韩似萍告诉记者。
记者在课程设计方案里看到，课程内容主要包括：不同年段孩子遭遇性骚扰、性侵犯事件的环境特征；易发生性侵害事件的高危人群；家长需要对孩子进行的自我保护教育内容；孩子被性侵害后家长的态度和行动；对性侵害孩子的抚慰和身心调适等。
课程被设计成小学低、中段《你不可以碰我！》、小学高段《对性侵犯说“不！”》、初中《面对性侵犯：拒绝！求助！》和高中《远离性侵犯》四个主题。韩似萍介绍，根据孩子不同的身心发展特征，课程设计很不一样，比如针对低年龄段孩子，结合绘本创设情景教育，侧重强硬的“不可以”态度。而对高年龄段的孩子，则会侧重孩子价值观的引导，辨识欺骗，理解什么是真正的爱等方面进行引导。
【声音】
●学校应设固定学时和课程
中国公益研究院儿童福利研究中心主任高玉荣：瑞典是第一个实行全国性教育的国家，他们开始性教育时就做到了三点：一是非常实用，二是从幼儿开始，三是性教育一步到位，效果也非常好。我们政府部门和教育部门一定要出台相关政策，学校应设立固定的学时和课程，性保护教育一定不要神秘化，教科书不能点到为止，更不能欺骗和回避。
●关于男童的性侵保护也绝不容忽视
中国政法大学青少年犯罪研究所所长皮艺军教授：不仅仅是学校的中年性侵案施害者，在社会上也有好多中老年人，尤其是独居、丧偶等，往往选择拿年龄小的孩子下手，因为从他们自身的安全角度来讲，少女最容易得手。
当务之急应该组织专家研究讨论，开展专题讲座，并针对性侵出台一系列正规、科学、权威的教材或者辅导材料。除加强学校性侵自我保护教育外，还应该全面辐射到社会，让更多的人有个充足的应对准备，形成一套全面、正规的社会教育。
保护教育应该从幼儿园就抓起，因为越小防范心理越薄弱，并加强幼师教育，实行全方位的防范。此外，不少施害者往往利用学校多重视保护女童的重大疏漏，从而对男童进行侵害，这更是一种变态恶劣的性取向，所以关于男童的性侵保护也绝不容忽视。
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