浙江在线01月21日讯 “规范的校外培训机构与家教班数量少，满足不了市场需求，招收有教学经验的好老师难；个别继续‘顶风作案’的在职教师隐藏深、收费高。”
省人大代表、衢州市衢江区第四小学校长马建红呼吁，规范我省校外教育培训与家教市场管理。
2013年之前，在职教师进军校外教育培训市场或家教市场，一度成为屡禁不止的现象。
尽管中小学在职教师在教育部门的“重拳出击”之下，纷纷退出家教市场。但因为社会对家教市场的需求客观存在，随着在职教师的基本撤离，2013年，校外培训机构与家教市场出现众多“新问题”。
比如，以待业大学生、代课教师、退休教师为主的“家教游击队”、“家教个体户”成为校外培训机构与家教市场的“主力军”，收费混乱，低效教学现象严重。又比如，个别在职教师“顶风作案”，隐藏更深、收费更高。
“首先要解决家教市场的管理体制问题，使得家教机构的审批、备案、监管、查处、整改等工作不被多个部门分割交叉，真正明确管理主体。”马建红提出，同时要解决家教市场监管的立法空白问题。目前，校外教育培训市场与家教市场的管理尚无可依据的地方法律法规，行业行为准则、监管体系缺失，形成了管理空白地带。”
同时，需要建立有效的校外教育机构和家教市场的行业管理体系。
借鉴国内外其他地方的经验，结合我省实际，本着“合理引导、规范管理、健康发展”的原则，制定管理体系，将该行业的管理纳入法制化、规范化的轨道。用良好的政策和制度予以引导、规范其运行，如出台《浙江省教育培训机构(家教机构)管理若干办法》、《浙江省教育培训机构(家教机构)定级标准和考评办法》等类似管理规范。
尤其要高度关注家教的教师的资格审查，登记造册，获得家教资格教师人员公示以及统一的家教付费标准和人数，实行“限时、限人数、限钱数”的“三限”政策等。
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