浙江在线02月19日讯 “你的语文课是体育老师上的吗?”这句略带戏谑的网络流行语日前在龙湾一所小学有了现实的反转版。
“每周还得教两节体育课?我其实是个语文老师好吗!”陈红(化名)在龙湾区一所小学当了三年多的语文老师。不久前，她突然被告知每周需要“兼职”两节体育课。
这样的“兼职”老师能hold住吗?是否合乎规定?家长们又怎么看待?
跨学科兼任现象多见于偏远学校
对学校这一安排，陈红并不情愿。几天前她在微信朋友圈中吐槽此事。
陈红说，自己不具备体育课的专业知识，但校领导表示专业体育老师不足，课程实在排不过来。
如今每到体育课，陈红都只能选择“放羊”模式，“让学生们自由活动一下。”
记者就此采访了我市多所小学的校长，不少校长表示陈红遇到的情况并非个例。
“这类情况多出现在地处偏远、规模较小的学校，是学校教师资源不足、结构不合理的表现，市区的学校情况相对好一些。”广场路小学校长林成亩说。
在鹿城区双屿营楼小学，不少数学、语文教师每周都有一两节的技能课任务。该校校长祝爱乐说，学校里各技能课专职的教师都有配备，但并不够。祝爱乐坦言，多数老师并不乐意这样的“兼职”，“至少备课就需要准备两套，增加了不少负担。”
温州大学体育学院院长袁建国说：“如果近年来增加的体育课时都交给了非专业的教师，甚至被挪作自习、自由活动，那效果只会适得其反。”
家长：只要不是体育老师上语文课就好
市民刘女士的孩子在广场路小学上陡门校区就读，孩子的语文老师就兼任生活老师。刘女士认为，“让语文老师去上体育课肯定不妥，作为家长难以接受。体育训练具有一定的专业性，也要求体育课老师有一定的急救知识。”
对此，偏远学校的家长们往往并不介意，在他们看来，只要不是体育老师来给他们的孩子上语文课就可以了。苍南县钱库镇一所小学的老师吴萍萍介绍，“我们学校的生源以新温州人子女居多，家长们最关心的还是孩子语文、数学等文化课的成绩，对于音乐、美术、体育这些技能课的情况他们极少关注。”
教育部门：拟试行教师走教
温州市教育局组织人事处处长朱照满介绍：“小学教育本身不分学科，各科目教师可以兼带其他科目的教学。”
对于“兼课”现象的成因，朱照满表示主要还是受学校教师编制数所限。随着生源减少，部分偏远学校教师编制也同步减少，而班级数却没有减少，只是缩小了班级规模，跨学科兼课现象也随之产生。
教育部门目前正在探索“教师走教制度”，预计将在年内开始试行。“即让专业技能课教师不限于一所学校，让他们共同负责一个区域的技能教学任务，这样有助于统筹优化师资，缓解技能课教师缺乏的状况。”朱照满说。
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