浙江在线04月17日讯 ( 钱江晚报记者 梁建伟 ) 这两天，钱报教育微信“升学宝”上有不少关于今年重高保送生的问题：什么样的学生可以获得保送资格？保送生的综合打分是怎样操作的？

　　家长这么关心保送生问题，是因为今年杭城重高保送生政策出现了几个变化：一是前八所推荐比例从40%提高到50%，保送生人数从去年的2194人增加到3011人；二是学生综合评分结构调整为学业95%、其他5%，去年为学业90%、其他10%；三是具有招收保送生资格的高中学校，增加了四所。

　　昨天，钱报记者向杭城两所计分方法有所不同的公办初中作了了解，替家长打探保送生名单是如何出炉的。也可以这么说，这基本上代表了杭城公办初中保送生推荐的操作模式。

　　杭州翠苑中学校长张力说，学校刚开过家长会，把保送生方案和接下来要做的工作详细地说了一遍。杭州采荷中学教育集团教导处主任祝钱说：“我刚把今年保送生的综合打分排名弄出来了，明天一早就交给校长。”

　　钱报记者看了一下两所学校的保送生方案和操作步骤，发现大部分内容跟往年的方案差不多，没有发生大的变化。不同学校在制定保送生方案过程中，整体原则和环节是一样的，但在计分方式上可能有所不同。

　　采荷中学已列出综合排名

　　老师、同学的认可度也算分

　　昨天晚上，采荷中学教育集团教导处主任祝钱终于把今年的保送生综合打分排名列出来了，“获得前三所重高保送资格的学生，分差在10分以内；获得前八所重高保送资格的学生，分差在30分左右。”

　　这份保送生综合打分排名，是怎么弄出来的？

　　祝老师说，初三毕业生要获得今年的保送生资格，首先要满足两个前置条件：1、综合素质等级评定全部合格，且其中获得A等项数3项及以上；综合评语中的操行等第良好及以上，具有学校在册学籍号并在学校就读的应届毕业班学生。2、九年级体育成绩合格(七、八年级两学年有一学年不合格仍符合保送条件，七、八年级两学年体育均不合格者不予保送)。

　　符合这两个前置条件的学生，可以提出保送资格的申请。不过，这里还是有名额限制的，今年学校按照1：3的比例作为推荐资格。以采荷中学教育集团采荷校区为例，今年一共获得了66个保送生资格，按照1：3的比例推荐，校区内综合素质排名前198名的学生，均可提出保送资格的申请。

　　然后，学校按照学业成绩权重不低于95%，德育、体育、艺术、科技等方面所占权重不高于5%的规定，对这些提出申请的学生进行综合素质打分。

　　学业打分是这样的：七年级第二学期期末、八年级第二学期期末、九年级第一学期期末成绩、九年级第二学期4月份区中考模拟考试成绩为依据，权重分别为七年级10%，八年级20%，九年级第一学期期末30%，九年级第二学期4月份模拟考40%。

　　另外5分包括特长类加分，最高是3分；还有学生的认可度打分，教师的认可度打分。

　　这些分数相加，就是学生的综合素质得分：学业得分(95分)+特长得分(3分)+教师认可度(1.25分)+学生认可度(0.75分)=100分。

　　学校还考虑到了同分情况下如何排名：以九年级第二学期4月份区中考模拟考试成绩总分高的学生优先推荐；若还相同，先比九年级第二学期4月份区中考模拟考试语文数学的总分，再比英语得分，再比科学得分，最后比体育得分。若再相同，则九年级第一学期期末统测成绩总分高的学生优先推荐。

　　翠苑中学三年成绩都要算分

　　保送生名单出炉有3次公示

　　杭州翠苑中学校长张力说，今年保送预选生的办法跟去年没有大的变化，“只有两处有变化，学业成绩与加分的比率，从去年的90:10，调整为95:5；因为3年后社会与历史学科也要在中考里算分了，所以与之接轨，我们在今年的初三模拟考成绩中，把这门学科成绩的25%加到总分里了。”

　　学校的成绩排名是这样计算的：初一上期末考分×0.1+初一下期末×0.1+初二上期末×0.15+初二下期末×0.15+初三上期末考试×0.25+初三下4月全区模拟考试×0.25。这成绩得分占总得分95%。

　　另5%得分为加分，即综合性荣誉得分、各类竞赛得分，不超过总得分5%。

　　张校长说，“保送生名单出炉后，需要进行3次公示，即申请名单要公示，综合排名的名单要公示，正式名单要公示，每次公示没有疑问才能通过。”

　　综合排名公示后，学校就会在20日组织学生和家长来学校选择保送学校，这个事按照综合评分高低对所有申请保送的学生排定先后位次的，由排名高的学生先选。学生选定保送学校(校区)或放弃保送，必须与家长一起签字确认，学生与家长选定保送学校(校区)并签字确认后，不得再放弃保送。

　　获得初中学校推荐后，学生还要去高中学校参加保送生综合能力考核。今年这项考试将在5月3日上午进行，为期半天。钱报记者向几所高中打听了下，这项考核考察的是学生的综合素质，不用刻意考前突击。因为本来就是初中学校择优推荐的学生，所以这项考核过关率超过95%，不足的名额列入该校(校区)集中统一招生计划。